3.2熔化.ppt_第1页
3.2熔化.ppt_第2页
3.2熔化.ppt_第3页
3.2熔化.ppt_第4页
3.2熔化.ppt_第5页
已阅读5页,还剩51页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第2节 熔化和凝固,物质的三种状态,物质由一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。,1.你知道水的三种状态吗?,2、观察下面两种温度计,回答问题。,甲,乙,温故,甲:分度值( ),量程是( ),示数是 ( )。,乙:分度值( ),量程是( ),示数是( )。,1,-2550,7,2,-30120,26,蜡 由 固 态 变 为 液 态,铁、钢由固态变为液态,滴水成冰,正在消融的冰凌,:物质由固态变为液态的过程。,熔化,例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。,凝固,:物质由液态变为固态的过程。,例如:蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。,例子:说出下列物态变化名称,1、冰棒化成水,熔

2、化,2、钢水浇铸成火车轮:,凝固,3、把废塑料回收再制成塑料产品:,先熔化再凝固,探究固体熔化时的条件,物质熔化时需要什么条件呢?,提出问题:,猜想假设:,可能需要一定的温度;需要加热。,制定计划:,铁架台,酒精灯,石棉网,烧杯,温度计,试管,加热的固体有:海波(硫代硫酸钠) 或蜂蜡,实验装置,进行实验:,组装实验步骤:实验装置。,点燃酒精灯加热,观察海波和蜂蜡的变化情况,并仔细观察温度计示数变化。,待被测物体的温度升至40时,每隔1min记录温度于表格中,根据海波和蜂蜡的熔化实验数据,在教材的表格中 绘出它们熔化的图像。,分析作出的图象,得出结论,探究固体熔化时温度的变化规律,提出问题:不同

3、物质在由固态变成液态的熔化过程中,温 度的变化规律相同吗?,猜想假设:,熔化过程中一定要加热,所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能也是不断上升的。,设计实验:,(1)了解实验装置,如何使用酒精灯和温 度计。 (2)明确步骤。,进行实验: (1)探究海波熔化时温度的变化规律。 (2) 探究石蜡熔化时温度的变化规律。 (3)记录数据。,晶体熔化和凝固过程:,G:八上物理课件第三章第二节晶体.swf,G:八上物理课件第三章第二节萘.swf,6,0,A,时间/分,2,4,8,10,温度(),冰的熔化曲线,熔点,(凝固点),(液态),(固态),(固液共存),吸热升温,12,14,吸热温度不变,B,C,

4、D,吸热升温,固态,液态,0,海波的熔化图象,t/,t/min,0,48,A,B,C,D,固态,固液共存,液态,海波的熔化条件:吸热,达到熔点,0,t/,t/min,蜂蜡熔化的条件:吸热,蜂蜡的熔化图象,熔点:固体在熔化过程中,保持不变的温度,晶体和非晶体,有些固体有确定的熔化温度,熔化过程中吸热但温度保持不变,晶体:,例如:萘,海波,食盐,冰,各种金属,有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸热温度不断升高,非晶体:,晶体熔化时的温度叫做熔点,例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青,晶体,明矾矿石,石膏,金属,水晶,非晶体,玻璃,塑料,橡胶,蜂蜡,时间,温度,熔点,吸热熔化,放热凝固,同一晶体的熔点和

5、凝固点相同,海波,3 熔化和凝固图象,AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态,DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态,先变软,后变 稀,最后变为 液体,先变硬,后变 稠,最后变为 固体,比较晶体和非晶体异同,固 体,晶 体,非晶体,相同点,不同点,熔化条件,凝固条件,熔化过程都是由固态变为液态,都要吸热;凝固过程都是由液态变为固态都要放热。,有熔点和凝固点,熔化和凝固过程吸热,温度不变。,没有熔点和凝固点,熔化和凝固过程吸热,温度不段升高。,吸热,达到熔点,放热,达到凝固点,吸热,放热,晶 体,固 体的分类,非晶体,晶体熔化的

6、条件:吸热,达到熔点,常见的晶体:海波、冰、食盐、奈、石英、各种 金属等,非晶体熔化的条件:吸热,常见的非晶体:蜂蜡、松香、沥青、玻璃、橡胶等,有固定熔点的固体。,没有固定熔点的固体。,小资料,几种物质的熔点/(在标准大气压下),一些物质的熔点/(在标准大气压下),(1)为什么用钨做灯丝? (2)能否用铝锅炼铁? (3)铁、铜、铝在常温下是 态,水银在-30时是 态 (4)酒精在100时是 态,氢在 -260时是 态 ( 5) 水在-2时是_ 态.,不同的晶体熔点一般不同,即熔点是晶体本身的一种特性,可以用它来鉴别物质.,阅读思考,固,固,液,固,固,1.图为物质凝固时的温 度变化曲线。图中E

7、F、FG、 GH各段表示温度怎样变化? 物质处于什么状态?,(1)EF段温度 ,物质处于 ;,(3)GH段温度 ,物质处于 。,(2)FG段温度 , 物质处于 ;,逐渐下降,液态,逐渐下降,固态,保持不变,液态和固态,(固液共存态),2.黑龙江北部的漠河镇 气温曾经达到过-52.3, 这时还能使用水银温度计吗?,答:不能使用水银温度计。因为水银的凝固点 是-39,水银早凝固了,测不出温度值。 从表中看出,应该使用甲苯或酒精做测温物质 的温度计。,应该使用什么样的温度计?,熔化的冰移至0房间内能继续 熔化吗?那么熔化出来的水放在 0房间内能结冰吗?,想一想,.人们常说“下雪不冷化雪冷”,这句话是

8、什么道理?,雪熔化吸热,.北方的冬天,菜窖里放几桶水, 可以防止才被冻坏,为什么?,凝固放热,熔化、凝固的应用,熔化吸热降温的应用:,将固体工业原料制成生活、生产所需成品:,冷冻食品保鲜,把塑料颗粒做成塑料盆,高热病人利用冰袋降温,把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板,1、要使食品冷却,用质量相等的0的冰比0的水效果好一些,这是为什么?,答:0冰变成0水熔化过程要吸热,0冰和0水升高相同的温度,0冰要吸收更多的热,制冷效果好。,冰比水多了一个熔化吸热的过程,2.雪天路面上有厚厚的积雪,为了使积雪很快融化 ,常在路面上喷洒盐水,这是因为:( ) A.盐水使冰的熔点降低 B.盐水使冰的熔点升高 C.洒上盐

9、水后,可使冰雪的温度升高到0而熔化 D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0,A,3.下列现象中,不属于熔化的是:( ) A.-40的水银变成0的水银 B.冰变成水 C.食盐放入水中化成盐水. D.玻璃在高温下变成液态玻璃,C,4、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是 ,反映一个共性是 。,温度不变,熔化与凝固,5、给冰水混合物加热,则( ),D,6、下列说法中不正确的是( ): A.任何固态物质熔化时,都要吸热 B.晶体在熔化时,温度不变 C.任何固态物质都有一定的熔化温度,这个温度叫做该物质的

10、熔点 D. 晶体在熔化过程中,温度虽不变,但仍然要吸收热,C,7、物体在吸收热后,它的温度将( ): A.一定上升 B.一定不变 C.有可能上升,也有可能不变 D.以上说法都不对,C,8、在下图中,属于非晶体凝固图象的是( ):,A.,B.,C.,D.,D,9、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。,(2)温度升高的是 段,温度不变 的是 段,AB段处于 状态,BC段处 于 状态,CD段处于 状态,吸热的是 段,,(1)由图判断出 图线是晶体,该晶体的熔点是 ,熔化时间 是 分钟,另一图线的物质可能是 。,乙,210,非晶体,AB、CD,BC,固体,固液共存,液体,

11、3,AB、BC、CD,10、如图所示是两种物质的凝固现象,根据图像判断是晶体(填A或B),从图中的凝固曲线可以看出凝固需要的时间为 min,物质凝固过程中,其状态处于,它需要不断的_热,温度保持_,图中可以看出其凝固点为 。,B,4,固液共存,放,不变,50,11、如图:某种晶体的熔化与凝固图像,在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。,AB和FG,CD和DE,BC和EF,AB和CD,DE和FG,BC和EF,AD,DG,12、 图所示是10的冰块受热后,冰块在溶解过程中温度随时间变化的图象。(1)开始加热的最初5分钟内冰块是态。 (2)515分钟内冰块逐渐,是与共存。(3)到20分钟时,冰全部变成的水了,固,熔化,固态,液态,5,13、 在气温的冬天,河面上冰的上表面 温度是,冰的下表面温度是,14、 如图所示,把装有碎冰块的试管 插入烧杯里的碎冰块中,然后对烧杯底 部缓缓加热,当烧杯内的冰块熔化一半 时,试管里的冰块将() 全部熔化不熔化 熔化一半开始熔化,0,练一练,1、纯铁的熔点是1535,液态纯铁的凝固点( ),俗话说:“下雪不冷,化雪冷”是因为化雪过程要( )。,2、如图某晶体溶液的凝固图象,段表示物质处于( )态,在此过程中物质( )热

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论