确定位置.ppt

1、用数对确定位置,教授者：李珍梅,用数对确定位置,用数对确定位置的方法：,用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。先列后行，竖列横行。 书写规律： 1）括号 2）列数在前，行数在后 3）中间逗号 注意：确定第几列一般是从观察者的左 往右数，确定第几行一般是从前往后数。,A,B,C,A（3，2）,B（5，3）,C（7，1）,下面是一个公园的平面图。,下面是一个公园的平面图。,对比,1.例1是根据具体人的位置标的，而例2是根据线标的。 2.练习三的第2题的行、列在格子的中间，而例如2是标在格子线上。,下面是一个公园的平面图。,（2,3）,0,（2,6）,（7,6）,（5,7）,（9,4）,（

2、8,2),（3,1）,（5,2),游戏：猜景点,任选你想去的一个景点，用数对表示它的位置，小组内同学看数对说地名，看看说得对不对？,如果想去的景点在（x,2)能是哪里？,如果想去的景点在（2，x）能是哪里？,图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？,（2,3）,（3，2）,小明要从大门到书报亭，你能沿着放个线画出他的路线图吗？在图上标出来。,（1）用数对表示三角形三个顶点 A、B、C的位置。,第1题:,（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？,（1）用数对表示三角形三个 顶点A、B、C的位置。,(2,4),(

3、1,2),(4,1),（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围 成的是什么图形？,A,B,C,（1）用数对表示点A、B、C的位置。,第2题:,A,B,C,（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1）， 再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是 什么图形？,A,B,C,（1）用数对表示点A、B、C 的位置。,(6,4),(1,1),(8,2),B,（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1）， 再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是 什么图形？,A,C,（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。,4.下面是实验小学所在街区的平面图。,（

4、2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？,4.下面是实验小学所在街区的平面图。,4.下面是实验小学所在街区的平面图。,（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走 几格，再向北走几格？他从实验小学 到电影院可以怎样走？,4.下面是实验小学所在街区的平面图。,（4）小强的位置在（2，7），你能沿着 方格线画出从他家到实验小学的路 线吗？,（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。,4.下面是实验小学所在街区的平面图。,（5，5）,（6，7）,（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？,4.下面是实验小学所在街区的平面图。,（2，3）,（3，2）,4.下面是实验小学所在街区的平面图。,

5、1,商店,图书馆,体育馆,公园,（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走 几格，再向北走几格？他从实验小学 到电影院可以怎样走？,书店,电影院,实验小学,4.下面是实验小学所在街区的平面图。,（4）小强的位置在（2，7），你能沿着 方格线画出从他家到实验小学的路 线吗？,军 事 布 防 图,为避开敌人地雷,按什么样的顺序走才能穿越雷区呢?,1 2 3 4 5,1,3,2,4,5,6,小文（5，4）,有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”,捉迷藏,A,B,U,E,P,I,D,

6、N,T,Q,H,F,J,O,K,G,V,M,S,W,R,Y,L,Z,X,!,C,猜谜游戏,根据（2，2），（4,1），（1,1），（4,5），（2,4），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。,O,会说话的字母,数对是谁发明的？,迪卡尔 （15961650） 法国哲学家、数学家、物理学家。,蜘蛛网,笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天他生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。 于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬！,你知道吗? 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬4