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1、15、落花生,永丰中心小学:廖海燕,陆地上的植物，几乎都在地上开花，地上结果，而花生却是在地上开花、花落以后地下结果的作物，所以人们叫它落花生。,落花生名字的由来,课文围绕花生讲了哪些内容，其中哪部分是主要的。 种花生 （ ） （ ） （ ）,收花生,尝花生,议花生,花生的味美。,谁能把花生的好处 说出来？,花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就 是它的好处。,花生可以榨油。,分角色细读课文515，小组合作讨论交流，思考：,1、花生的好处是显而易见的，而父亲指出的却是花生常常被人忽视的一个特点。父亲对花生作了几次议论？几次议论有什么不同？2、 父亲的第一次议论是怎样通过比较说明花生

2、可贵之处？3、父亲的第二次议论、你体会到花生可贵的品质是什么？4、父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？用勾划出来。 5、 作者对父亲的话理解了吗？你从哪里看出的？ 6、联系生活实际，体会花生的品格和做人的道理。 7、举例说明我们身边像落花生一样的人。,人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,小辩论： 在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,小练笔：,在我们身边有许多事、物能给我们以启迪，让我们懂得深刻道理，你能模仿落花生借物喻人的写作方法说说吗？（如燃烧自己照亮别人的蜡烛，默默无言，宁可自己一身脏，换来环境干净清洁的扫帚）模仿落花生借物喻人的写作方法，写一篇小短文。,感悟写作方法： 借物喻人

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