九上第一单元试卷及试题评讲.ppt

1、1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A.田圃（p） 喑哑（） 禁锢(jing） 留滞（zh）B.竞折腰（zh） 稍逊（xn） 单于（dn） 凝望（nng）C.颤动（chn） 萤火虫（yng） 朦胧（mng） 覆盖（f）D.荡漾（yng） 浸入（jn） 夜莺（yn） 喧响（xun）,yn,jn,chn,yng,C,注意前鼻音和后鼻音，前鼻韵和后鼻韵，平舌音和翘舌音，其它容易读错的音。,2、下列选项中，没有错别字的一项是（ ） A.缟 素蓑 衣 思贤如渴躬耕陇亩 B.欢嚷田 圃 披坚执锐怫然怒 C.睿智栖 息 润如油膏红妆素裹 D.风 骚 渲 嚷 裨补阙漏引喻失义,被,装,喧,注意形近字，同时

2、也 要注意古文中的词语。,A,3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.青少年当立鸿鹄之志，因为远大的理想是克服困难的强劲动力。 B.我校男、女足球队在省中学足球联赛中不辱使命，双双夺冠。 C.只要干一行爱一行，每一个岗位都有真正人才的用武之地。 D.小华生病后，班主任李老师三顾茅庐，带去了同学们真诚的问候。,鸿鹄之志：比喻远大志向。 不辱使命：不辜负别人的差使。近义词：不负众望。 用武之地：比喻可以施展自己才能的地方或机会。 三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 方法：首先要知道成语的意思，然后根据意思看看成语是否用得恰当。（ 成语运用也有语义重复、对

3、象不当、小词大用，大词小用、感情色彩,4、下列句子中没有语病的一项是（ ） A.作为一档新兴的电视节目，中国好声音目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。 B.很多有“超前意识”的家长从小就对孩子加大英语学习的投入，一些城市的少儿英语学 校和培训班门庭若市。,前后重复，删去其中之一,语序不当，“从小就”和“对孩子”对换,C.国务院安全生产委员会办公室明确要求，各地要加强校车监管，保障校车安全，改善和健全校车安全的法律法规体系和安全管理制度。 D.对未来的气候变化走向，出现了地球“继续变暖”和“进入小冰河期”两种截然不同的判断。,1、体系和制度只能“建立健全”。

4、2、应先有制 度，再依据制度监管，最后才能保障安全。所以应把最后一句提到“各地要”的后面。,D,5、下面句子的横线上应填入的文字顺序排列恰当的一项是（ ）看一个人的前途，首先要看他的思维广度。 思维方式是自己可以支配的。 采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。 思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。,广度方式前途如果就所以 （ 注意句与句之间组成的逻辑关系）,A

5、,6、下列关于诗词的说法不正确是的是（ ） A.观刈麦“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”这四句正面描写收麦劳动。“惜”字在这里用得非常好，突出人们此时此地的感情烈度。（描写 方法，重点字词的赏析） B.月夜一诗，诗人写得极其细腻，将季节的瞬时微妙变化表现出来。诗人选取静谧而散发着寒意的月夜为背景，从静谧中写出生命的萌动与欢乐，从料峭夜寒中写出春天的暖意，谱写出一支独特的回春曲。 （写作方法和内容）,C.商山早行这是一首五律，描写了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。（体裁、内容、感情） D.卜算子.咏梅这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自

6、己的咏怀之作。上片写梅花的品格；下片写梅花的遭遇。 （作者、作品类型、上片和下片内容）,7、下列句子节奏划分不正确的是（ ） A.发闾左適戍渔阳九百人； B. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 C.当立者乃公子扶苏 D. 又间令 吴广之次所旁 丛祠中,/,/,/,现在如果把我们的人拿来冒充公子扶苏、项燕的队伍。,8.解释下列句中加点的词。（ ）（2分） A发闾左谪戍渔阳（指代贫民） B度已失期（估计、揣测） C会天大雨（适逢、恰巧遇到） D宜多应者（适宜）,应该,D,9.下列各组句子中加线的词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.扶苏以数谏故 因为 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。把 B.

7、陈胜、吴广乃谋曰 于是 当立者乃公子扶苏 是 C.项燕为楚将 是 贤能为之用 被 D.楚人怜之 代 词 ，代项燕。 二世杀之 代词， 代扶苏。,D,10对选文内容理解有误的一项是 ( ) A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。 C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。 D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。,B,（1）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 我听说二世是小儿子，不应该立为国君，该立的是长子扶苏。 （2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二天，大家到处谈论这件事，

8、都指指点点的，互相示意的看着陈胜。,（二）古诗文积累（6分） 零落成泥碾作尘，只有香如故。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿 窗纱 。 巧笑东邻女伴 ，采桑径里逢迎。,13.说说第二代生物燃料的优势是什么？（2分） 1、 成本低。量大；2、作物种植生产不会干扰和危机粮食生产；3、原料作物还可以净化土壤（任答两点得满分）,14.选文第段中加点词“主要”能否删去？为什么？（2分） 不能去掉，去掉“主要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆、甘蔗三种作物与事实不符，体现了说明文语言的准确性 。,15.说说选文第段划线

9、句子使用的说明方法及作用。（2分）,运用作比较、列数据的说明方法，准确的突出了全球纤维类植物生产物质产量的丰富，预示了生物原料开发前景乐观。 16.能源问题是现代社会发展的一个重要问题，你对能源的开发利用有哪些合理化的建议？请写出来。（至少写两条）（2分） 1、充分利用风能、太阳能等可再生能源 2、合理有效的使用交通工具，科学利用能源。（绿色出行）,17.请你细读全文，概括他在果园感受到哪些的快乐？（3分）,1、看麻雀嬉戏 2、捉虫喂鸡 3、和外婆制作盐菜 4、果园繁花盛开时的温馨 5、果实收获的甘甜、外婆的慈爱,18.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（任选一个句子来回答）（2分） (1

10、)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 （绿色）扩散、映绿了水 (2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。 忽隐忽现,19.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（3分） 漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。 （手法+内容+情感）,运用比喻和拟人，生动形象的写出桔子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情 。,20.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。（3分）,勤劳（空闲时间伺候菜园；外婆遍中青菜。）； 慈爱（留桔子给他）； 能干（做出的菜味道美;把果园经营的很好） 21.最后一段在内容和结构上有何作

11、用？请结合文章内容具体作答。（3分） 内容上：点明了外婆的爱使他感到了温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文,22从下列选项中选出与文意不相符的一项。()(2分) A教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法， 普通高中要开设书法选修课。 B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。 C有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。 D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。,23根据以上几则材料，分条概述中小学生

12、学习书法的意义。(2分) 答： (1)、提升形象气质； (2)、提高审美情趣； (3)、丰富人的想象力； (4)、缓解压力，提高学习效率； (5)、发展特长，培养自信； （ 6）传承书法艺术，传承中华文化。 (一点1分，答出任意三点即可),24根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（2分）,答： 24. 书法实用性不强，许多人对学书法缺乏积极性； 学校缺乏专业的书法教师； 中小学生学习压力大，书法学习时间无法保证。(答出一点得1分，答出两点得2分),25就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。（2分） 答：老师在书法教学中多鼓励学生； 营造有利于书法教育

13、的环境氛围；(答“将名家书法、学生优秀作品上墙，增强文化氛围”等亦可) 开展丰富多彩的活动。(如具体答出开展诸如“参观”“评比”“展览”等活动亦可)(答出一点得1分，答出两点得2分),十五夜望月 唐 王建 中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。 今夜/月明/人/尽望，不知/秋思/落/谁家。 27.本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从 .地白（ 白 )一词可以看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物凄清（清冷、寂静、凄凉等也可以）的特点。（2分） 28.本诗体现了诗人怎样的思想感情？ （2分） 抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。（答出思念家乡、亲人即可）,29解释下列句中加县的词。（4分）数讨山越 (屡次,多次) 君宜顾之 (拜访)遂往诣蒙 (拜访) 肃于是越席就之 (接近，靠近 ),30用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） 不 探 虎 穴， 安 得 虎子？ 不探寻 老虎洞，怎么 能捉到 小老虎？ （2）吕将军功名日