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文档简介

1、水里看是一个洞，岸上看是一张弓。身背千斤不喊重，河西立刻到河东。（打一交通设施）,猜一猜:,22 跨越海峡的生命桥,学习目标,1、认识8个生字，会写“峡、桂、移”等12个字，能正确读写“海峡、移植、台湾、袭击、暂停”等12个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。,峡 桂移 湾 彼袭 余 怀旷 暂 胞脉,我会写：,我会读 移植 台湾 余震 同胞 血脉 彼岸 袭击 空旷 暂停 间隔 白血病 骨髓 凋零 含苞 绽放 谈何容易 平安无事 突如其来 几经辗转 骨肉同胞 血脉亲情 步履匆匆 涓涓流出,自读提示： 1.自由读书，

2、注意读准字音,读通句子，不好读的地方多读几遍。 2.边读边思考：课文讲述了怎样一个感人的故事？,课文内容我知道： 课文讲述了这样一个感人的故事： （ ）年（ ）月（ ）日，（ ）青年（ ）患有严重的（ ），（ ）青年冒着生命危险，在（ ）捐献骨髓，挽救了小钱的生命，架起了一座（ ）。,1999,9,22,杭州,小钱,白血病,台湾,余震中,生命桥,白血病 白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法延长病人的生命。这种方法的副作用大，复发率高，不但给病人带来痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。,骨髓是还没有分化成红、白细胞的 母细胞，就像

3、还没有分杈的树干，把它 植入白血病患者体内，就可以继续分化、 造血，使白血病患者身体康复。 骨髓捐献者捐出的干细胞，只占身体的约 5%。这 5% 即使不捐，两星期后也会在自身的新陈代谢中死亡，所以捐献骨髓对身体是没有害处的。,请同学们想一想课文写了哪两个场景?分别发生在哪里？并用几句话概括出来。,小组合作探究：,1999年9月22日，早晨7时30分,杭州,第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓。,花莲慈济医院,第二个场景 ： 在台湾花莲慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓来挽救小钱的生命。,凋零 含苞 袭击,满怀 空旷 暂停 身躯 同胞 绽放 辗转,读一读,小钱静静地躺在病床上。,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病,生命就像即将枯萎的花苞,唯有骨髓移植才能使这花朵绽放。,苍白,红润,枯萎,绽放,唯有,才,然而要找到合适的骨髓又谈何容易,谈何容易,（不容易，很艰难） 哪些地方体现了谈何容易？,寻找骨髓的不容易,如果没有血缘关系

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