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1、比 例,（一）,整理和复习,比例的意义,比例的基本性质,正比例和反比例,比例尺,图形的放大与缩小,用比例解决问题,单元主要内容,解比例,判断两个比 成不成比例,1、什么叫做比？请举例说明。,两个数相除又叫做两个数的比。 如3：5；12：9,2、什么叫做比例？请举例说明。,表示两个比相等的式子叫做比例。 如1：28：16,比例的意义,1、比的基本性质是什么？,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。,2、比例的基本性质是什么？,在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。,比例的基本性质,依据比例的意义，如果两个比的比值相等，这两个比就可以组成比例。,如3:5和6:10,3:5 0.
2、6；6:100.6，所以3:5和6:10能组成比例，即3:5=6:10,依据比例的基本性质,先假设两个比成比例,再用比例的基本性质检验。,如1.2:0.6和0.2:0.1,如果能组成比例，那么0.60.2就会等于1.20.1，反过来如果0.60.2不等于1.20.1，这两个比就不能组成比例。,判断两个比成不成比例有几种方法,比和比例的区别与联系,两个数相除又叫做两 个数的比。,表示两个比相等的式子 叫做比例。,0.90.6 1.5,前项,后项,比值,5 6 2024,内项,外项,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）,比值不变。,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。,比一比，谁写得多,在1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数中，任选四个数组成比例，并说说是怎样写出来的。,什么叫解比例？依据是什么？,求比例中的未知项叫做解比例。解比例的依据是比例的基本性质。,解比例,老师这儿有几个比例你会解吗？,填空： (1)a:7=8:b,那么ab=( ) (2)如果4x=5y,那么x:y=( ):( ) (3)在一个比例里，两个外项之积是最小的质数，如果一个内项是 ，另一个内项是（ ）。,4,78,5 4,(4)从18的因数中选出四个因数，组成比值是2的比例式是（ ） (5)如果2A=7B（A、B不为0）， 那么
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