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文档简介

1、让人物站立起来！ 人物动作描写指导 任教老师：郑州市第八十三中学 王秀銮,作文指导课：,只有描写人物行动，人物才能站立起来。 老舍,让人物站立起来！ 人物动作描写指导,掌握动作描写的基本方法，能够运用动作描写生动形象的刻画人物。,学习目标：,动作描写是对最有意义、最能显示人物性格的行为、动作的描写。,西游记作为家喻户晓的经典作品，里面的角色都已深入人心。那么唐僧师徒留给你的印象是什么呢？ 请以“我印象中的 （唐僧师徒四人中的一人物）是 的人物形象”来说一段话。,话说唐僧师徒四人闯进了深山老林，只见一女子身材高挑，正迈着轻盈的步伐走来。A看了一下，就当过路人一样。B无动于衷，大摇大摆地走了过去。

2、C看呆了，脚微微晃着，乐得一路小跑到美女身边。D低下了头，口中喃喃有词。,猜猜他是谁？,教你一招,动作描写要 突出人物的个性！,话说唐僧师徒四人闯进了深山老林，只见一女子身材高挑，正迈着轻盈的步伐走来。A看了一下，就当过路人一样。B无动于衷，大摇大摆地走了过去。C看呆了，脚微微晃着，乐得一路小跑到美女身边。D低下了头，口中喃喃有词。,再看猪八戒！,教你一招,动作描写要 选取人物的典型动作！,那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走出一位美丽的女子。A看了一下，嘴巴张得有拳头那么大，急忙小跑到美女身旁；B看了一眼，低下了头,反复念着“阿弥陀佛”；C看了一眼，木然站着；D看了一下女子，悄悄握住了金箍棒。,再来猜猜他是谁？,那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。突然从前面树丛中走出一个美丽的姑娘。唐僧瞟了一眼，立刻低下头，口中喃喃着“阿弥陀佛”；沙僧瞥了一眼，继续赶路；只见八戒瞪大了眼睛，嘴巴张得有拳头那么大，摇摇晃晃地向姑娘小跑过去；悟空一跃上前，睁着火眼金睛，举起金箍棒，大吼一声：“妖怪！”当头便打。,范文共读,教你一招,动作描写要 选择准确的动词！,运用动作描写的方法，续写下面文段，注重老师的动作描写，力求写活人物个性。 上课铃响了，教室里闹哄哄的。这时，老师走进了教室 结合自己平日里的观察，续写不同性格的老师的动作，如严厉型、温和型、幽默型等。,课堂作业：,写人物

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