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文档简介

1、,同学们,用完 后你会把我送到 哪里呢？,有一段这样的经历让我的存在更加 有意义,烛 台,笔 筒,书 报 架,储 物 罐,零 钱 罐,义务教育教科书美术 三年级下册 第19课,变垃圾为宝,小组交流并汇报： 小组成员记录自己生活小区的垃圾并汇总、分类。,1.你生活的小区里会产生哪些垃圾？ 2.你认为哪些垃圾 在丢弃时可以放 在一起？,你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？,厨余垃圾,可回收垃圾,其他垃圾,有害垃圾,砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾,电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶,废纸、塑料、玻璃、金属、布料,剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,搅拌,脱油水,发 酵,分解,加温,脱

2、臭,成型,厨余垃圾,肥料,垃圾的处 理是一个复杂 的过程：,厨余垃圾处理器,医疗垃圾焚烧系统,欣赏美术课本第43页、44页学生作品。 小组合作探究： （1）材料的连接使用了哪些方法？你还有什么小妙招？,（2）结合收集来的材料，你们准备设计一个什么类型的垃圾处理器？,用刀切一个 十字小口，,将管子从十字小 口穿插进去，,用图钉固定眼睛， 粘贴上鼻子。,穿,插,缠,粘,捆,结合收集来的废旧材料， 选择适合的方法进行连接组合。 这是一个神奇的垃圾机器人，它可以自动把垃圾填入自己的身体，分类、加工变成有用的宝贝！,拓展延伸：,艺术实践：,以小组为单位，利用课下收集来的 废旧材料，相互协作，设计制作实用、 美观、有创意的垃圾处理器。,评一评：,1.你知道哪些垃圾分类的知识？ 2.你的垃圾处理器利用了哪些废旧物？ 3.谁的垃圾处理器既实用又美观？ 4.谁的垃圾处理器富有创意？,1吨废塑料600公斤柴油,关爱我们赖以生存的 环境，从点滴做起！,1500吨废纸1200吨木

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