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文档简介

1、作文批改与修改 藤县太平三中 覃岚,一、作文批改方法,第1条：看作文的格式正确不正确。这谁都会。看过之后，红笔拿出来，批上：此文格式正确。 第2条：看卷面整洁不整洁。批上别人的卷面不整洁时，以后，自己也就不能潦草了。如果他批的是一本写得整整齐齐的作文，把他当做心目中的榜样。,第3条：看标点符号是否基本正确，有没有一逗到底的情况。有几个不正确的，挑出来，扣分。 第4条：看有多少个错别字。批卷人看不出来怎么办呢?找同学帮忙。你说本文错别字有五个，都具体指出，改正过来。所以，凡有疑问，去查字典。这样，你就增长了辨别错别字的能力，也会要求自己尽量少写错别字。,第5条：找病句。看哪些句子有毛病，写得不通

2、顺，还要琢磨怎么给人家批改，碰到不好批、拿不准的句子，也要找同学老师帮忙。你批了，可以找同学复查。 第6条：看作文的中心，注意两点：一、是否鲜明?二、是否集中?要求紧紧抓住主题。怎样辨别作文的中心是否鲜明和集中，可以自己研究或和老师一起研究一两篇作文的实例。,第7条：看作文的选材是否围绕中心，是否真实。这一条，凭着已有的生活经验，一般还是能够分辨出来的。 第8条：看文章的结构、层次是否清晰，开头和结尾是否相互照应，过渡是否自然。,第9条：看表达方式是否符合要求。如：记叙文，是否做到了以记叙为主，老师要求记叙、议论、抒情相结合，作者结合没结合。 第10条：看语言是否简练、准确。生动形象就不作要求

3、。如果能够写得生动形象，那当然更好。,二、作文修改的常用符号,除了知道上面的内容外，你知道修改作文常用的符号吗？,你认识以下的几种符号吗？,增补号,删除号,调位号,换用号,连续号,下面的几种图形也不陌生吧？,分段号,后移号,保留号,留空号,表示增补某些词语、句子或标点。,1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2、路，在脚下延伸。,，同学们,时代的强者,表示删去某些词语、句子或标点。,1、他们小组去参观去了。 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。,表示调换词语、句子或标点的前后位置。,1、我在语文学习中注意了写 读 结合。,表示用别的词语、句子、标点替换原来所

4、用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉,1、他身上充沛着青春的活力! 2、蝴蝶在花丛中翱翔。,满,。,飞舞,表示两行连成一行，或两段连成一段。,“我去” 说着，我就往门外走去。,表示顶格的文字向后移几格,我们的目的一定能够达到。,我们的目的一定能够达到。,表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。已打的删除号应划去。,书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。,表示文内需要空格(常用于标题)一个 表示空一格,字斟句酌 反复锤炼 学习修改的一点体会,文章,表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。,“你在哪儿读书？” “我在国张中学。”,和学习,的,日子。因为利用这个日子,逛,懒,你可以干很多你平时想干而没时间干,但,快点,得自己,也矛盾起来,我,成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖,但错别字较

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