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文档简介

1、不 朽 的 失 眠,张晓风,不 朽 的 失 眠,张晓风,不朽的失眠,布置作业,拓展升华,探究学习,整体感知,体会主人公张继的失意痛苦，揣测作者的写作意图。,整体感知：,有感情地朗读课文。,探究学习：,内容主旨探究,内容主旨探究:,1.你能概括本文的主要内容吗?,张继落榜失眠而作枫桥夜泊的故事。,2.见题置疑：为什么失眠？,失眠何以不朽？,3.怎样理解作者的创作意图？,(2) “不朽” 不单纯指那场”失眠”，而是“失眠”所引发的创作欲望，是诗人感极而发的传世佳作。从诗人创作的过程来看，不朽的是一种生活的体验，是一首生活的华章，是智慧和情感的结晶。时间再一次证明：真正有价值的东西和有才能的人是可以

2、不朽的。,(1) 张继落榜离京，夜泊枫桥；,2.见题置疑：为什么失眠？失眠何以不朽？,内容主旨探究:,3.怎样理解作者的创作意图？,由文章的结尾可见，作者所称道的不是一时的人生得意，一时的金榜题名，而是那月寒人悲的失眠，和那失眠时所创作的千古佳句。在作者看来，艺术的永恒才是“不朽”的，才值得人们为之追求奋斗。,张晓风 自选集序言： 将来，有一天，我会是和众生同其形模的枯骨。究竟旧照是我？近照是我？还是这张未来之照是我呢？我想那都只是一时之我吧？也许，真正留住我容颜的，是这些美丽的方块字的魂魄吧！,内容主旨探究:,景物描写,文中作者是通过什么传达主人公张 继的情感的？,找出描写景物的句子，想一想这些景物与张继的内心感情有什么联系？,写作手法探究：,写作手法探究：,人物的心理刻画和景物描写 紧密结合，描写细腻,想象大胆丰富，跨越时空,小结：,大胆、丰富的想象,张晓风,张继,不朽,情景交融、细腻的描写,拓展升华：,你认为何为“不朽”？什么样的人生才能不朽（更有价值）？,作业布置：,1.写一篇短文，发表议论，谈谈你对“人生价值”的看法。 2.课外阅读：张晓风的散文，

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