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文档简介

1、口技,二、从结构上,第三课时,探究写作技巧,学习正侧面描写,教者:成都邛崃冉义中学陈秀英,1、对于这场口技表演,作者用一个字对表演者作了高度评价,是哪个字呢?这个字在全文中有什么作用? 齐读全文后回答。,答:善,合作探究,作用是总领全文。,2、紧紧围绕“善”字,作者从哪些面去写口技表演这场演出,表现口技者是一个善于表演的人呢?(小组讨论),表演的声音 使用道具 听众反应,善,强烈,简单,种类多、变化多,3、为了表现这场表演的精彩,作者除了直接描写表演的声音外,还写了表演的道具和观众的反应,那这两方面的内容属于什么描写呢?,侧面描写,侧面描写有什么作用呢?,结构上:首尾照应,使文章结构更加完整

2、内容上:强调了表演者道具的简单,衬托出表演者技艺的高超,结合全文来看,文章的开头和结尾两次写了简单的道具,从结构和内容上看有什么作用 ?,课文中三处描写了听众的反应,这些描写有什么作用?,通过写观众强烈的反应,衬托出 口技表演者技艺的高超,4、侧面描写的作用:,阅读下面美文片段,找出文中的 正面描写和侧面描写, 并能说明侧面描写的作用。,学以致用,1、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。,2、“加油,中国队,雄起!”随着观众此起彼伏的呐喊声,中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个

3、大力远拉推向高潮,场内翻滚着一股热浪这时,对方柳承敏奋起反击,几个短摆,直线,反手对拉,利用王励勤侧身过多,迎头赶上,观众的叫声更响亮了,震耳欲聋,把电视机前的观众的心深深地震撼了.我们一家也急得直跺脚,索性脱掉衣服在此挥舞,终于,王励勤不负众望,在掌声与欢呼中尽显他的王者风范,一声大叫,一个手势,又使他崛起赢得了比赛,我们也抑制不住兴奋之情,相互拥抱起来.,日出东南隅(y ),照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷(f )。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭(w )堕髻(j ),耳中明月珠。缃绮(q )为下裙,紫绮为上襦(r )。行者见罗敷,下担捋( l )髭(z )须。少年

4、见罗敷,脱帽着帩(qio)头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怒怨,但坐看罗敷。,3、找出陌上桑中侧面描写的句子,并说说它的作用:,翻译: 太阳从东南方升起,照着我们秦家的小楼。秦家有位美丽的少女,自己取名叫罗敷。罗敷善于采桑养蚕,(有一天在)城南边采摘桑叶。用青丝做篮子上的绳子,用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻,耳朵上戴着宝珠做的耳环;浅黄色有花纹的丝绸做成下裙,紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷,放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见罗敷,禁不住脱帽重整头巾,(希望引起罗敷对自己的注意)。耕田的人忘记了自己在犁地,锄地的人忘记了自己在锄地;以致于农活都没有干完,回来后相互埋怨,只是因为仔细看了罗敷(的美貌)。,写法借鉴,作文中在进行场景描写时要 1、正面描写和侧面描写相结合 2

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