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文档简介

1、口技,二、从结构上,第三课时,探究写作技巧，学习正侧面描写,教者：成都邛崃冉义中学陈秀英,1、对于这场口技表演，作者用一个字对表演者作了高度评价，是哪个字呢？这个字在全文中有什么作用？ 齐读全文后回答。,答：善,合作探究,作用是总领全文。,2、紧紧围绕“善”字，作者从哪些面去写口技表演这场演出，表现口技者是一个善于表演的人呢？（小组讨论）,表演的声音 使用道具 听众反应,善,强烈,简单,种类多、变化多,3、为了表现这场表演的精彩，作者除了直接描写表演的声音外，还写了表演的道具和观众的反应，那这两方面的内容属于什么描写呢？,侧面描写,侧面描写有什么作用呢？,结构上：首尾照应，使文章结构更加完整

2、内容上：强调了表演者道具的简单，衬托出表演者技艺的高超,结合全文来看，文章的开头和结尾两次写了简单的道具，从结构和内容上看有什么作用 ？,课文中三处描写了听众的反应，这些描写有什么作用？,通过写观众强烈的反应，衬托出 口技表演者技艺的高超,4、侧面描写的作用：,阅读下面美文片段，找出文中的 正面描写和侧面描写， 并能说明侧面描写的作用。,学以致用,1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,2、“加油,中国队,雄起!”随着观众此起彼伏的呐喊声,中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个

3、大力远拉推向高潮,场内翻滚着一股热浪这时,对方柳承敏奋起反击,几个短摆,直线,反手对拉,利用王励勤侧身过多,迎头赶上,观众的叫声更响亮了,震耳欲聋,把电视机前的观众的心深深地震撼了.我们一家也急得直跺脚,索性脱掉衣服在此挥舞,终于,王励勤不负众望,在掌声与欢呼中尽显他的王者风范,一声大叫,一个手势,又使他崛起赢得了比赛,我们也抑制不住兴奋之情,相互拥抱起来.,日出东南隅（y ），照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷（f ）。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭（w ）堕髻（j ），耳中明月珠。缃绮（q ）为下裙，紫绮为上襦（r ）。行者见罗敷，下担捋（ l ）髭（z ）须。少年

4、见罗敷，脱帽着帩（qio）头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐看罗敷。,3、找出陌上桑中侧面描写的句子，并说说它的作用：,翻译： 太阳从东南方升起，照着我们秦家的小楼。秦家有位美丽的少女，自己取名叫罗敷。罗敷善于采桑养蚕，（有一天在）城南边采摘桑叶。用青丝做篮子上的绳子，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，禁不住脱帽重整头巾，(希望引起罗敷对自己的注意)。耕田的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；以致于农活都没有干完，回来后相互埋怨，只是因为仔细看了罗敷(的美貌)。,写法借鉴,作文中在进行场景描写时要 1、正面描写和侧面描写相结合 2

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