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文档简介

1、 15.1.1 认识分式,授课教师：,邓兴连,跳伞,1 、甲城市举办跳伞比赛，从3500米的高度跳下，运动员A到落地时用了28秒，你能表示出他的平均降落速度吗？,2、明明先买了5千克后又50千克苹果共花费a元，你能用式子表示苹果的单价吗？,回顾旧知：观察几个式子，并回答什么是整式。,一、列式表示：,t,m,单项式和多项式 统称整式,都是分数的形式，并且分母中都含有字母,整式,试一试：请将下列六个代数式按照你认为的共同特征进行分类，并将同一类移入一个圈内。,？,这些代数式有 什么共同特征？,分式,教学目标：,掌握分式的基本形式；,掌握分式的值为零的条件,掌握分式的无意义和有意义的条件；,二、分式

2、的概念,一般地，如果A、B表示两个整式，并且,B中含有字母,B中含有字母,练习1：判断下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？,整式：,分式：,那么 叫做分式。,一般地，如果A、B表示两个整式，并且,B中含有字母,那么 叫做分式。,且B0,分式中分母B 能否为零呢？,二、分式的概念,（1） 分式无意义的条件是 。 （2）分式有意义的条件是 。 （3）分式的值为零的条件是 。,三、小组探究,四、例题解析,例1、（1）当x取什么值时，分式 有意义。,（2）当x是什么值时，分式 有意义。,中考链接：,1、（2014温州）要使分式,有意义，则x的取,值应满足 （）,3、（2013广西钦州）当y=时，分式 无意义,有意义，则x的取,2、（2013柳州）要使分式,值应满足 （）,例2： 1、当x为何值时，分式 的值为零。,解：（2）要使分式值为0，则,2、当x为何值时，分式 的值为零。,中考链接：,1、当x取什么值时，分式 的值为零。,2、当x取什么数时，分式 的值为零。,五、思考：,六、小结回顾：,1、分式的基本形式；,2、分式有意义的条件；,3、分式值为零的条件,七、课

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