人物描写一组(三课时).ppt

1、22.人物描写一组,“凤辣子”初见林黛玉,红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回林黛玉进荣国 府。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。生前心已碎,死后性空灵。家富人宁,终有个家亡人散各奔腾。枉费了,意悬悬半世心,好一似,荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定!,聪明累,4,一、初读课文，读准字音 1.读课题，“凤辣子”指谁？为什么

2、用引号？ （特定称谓） 2.自由读课文，读准字音 O(_)O 3.读准音，红色注意字形 媳妇 携着 体格风骚 纳罕 恭肃严整 打量（轻声） 皆敛声屏气 泼皮破落户儿 4.“泼皮破落户儿 ”什么意思？ 引出贾母对王熙凤的评价。,22 人物描写一组,5,二、再读课文，认识凤姐 1.指名读课文，如果让你用一个词形容王熙凤，最先跳进你脑海的是哪个词？ 2.美丽，快看文章，王熙凤美在哪儿？ 3.学生汇报。 （1）内容上，发现了什么？ （穿戴上金、珠、赤金；红、青、绿）集金银珠宝于一身，红绿蓝于一体，给你什么感受？（富贵、庸俗）这是大家透过美丽看到的。 （2）还有哪儿美？ （眼、眉、面、唇）,22 人物描

3、写一组,肖像描写的浓墨重彩,貌似可喜，实则可畏,容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,美丽俊俏，狡猾刁钻。,7,（3）读句子。透过美丽，你还看到了什么？ （威严） 4.“放诞无礼”？从哪儿读出来的？（第一句话） （1）出示：“一语未了，从后房门进来。”贾母认为王熙凤这是不拘小节，你呢？ （炫耀地位特权） （2）小结：从一处语言，读出来背后这么深奥的内容。 5.读读王熙凤的其它语言，看看又能读出什么？ （1）出示后三处语言 （2）自由朗读，发现了什么？ （明夸林黛玉，实阿谀贾母，安慰众姐妹；明伤心落泪，实逢迎贾母；明拉手问候，实炫权买好。）,

4、22 人物描写一组,“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了呢！”,（1）“真”去掉有什么不同？ （说明之前曾怀疑过，流露出对黛玉美貌的惊叹。）,（2）从“才”字你体会到了什么？ （有相见恨晚之意。）,（3）划线这句话是什么意思呢？,（4）最后“凤辣子”为什么又要转喜为悲？,看“凤辣子”初见林黛玉 的视频,9,三、比较阅读，发现写法 1.王熙凤这一形象，作者是怎样刻画的入木三分的？ （肖像描写、语言） 2.浏览三个片段，有什么相同？有什么不同？ （相同：刻画典型人物 不同：方法不同。 小嘎子和胖墩比赛摔跤：动作、心理 临死前的严监生：细节 “凤辣子”初见林黛玉：肖像、语言 3.怎样才