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文档简介

1、韵律操 水平一：二年级 兴宜小学：田欣欣,一、指导思想,本课主要围绕“为了每一位学生的发展”的新课程理念，以“健康第一”为指导思想，培养学生主体意识，通过平板电脑和航拍器先进技术手段，利用播放 和拍照的信息技术形式，让学生在主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，激发学习兴趣，启发思维、主动探究掌握技术技能的方法。,微课,二、学情分析,水平一（二 ）年级的学生正处于活泼好动，充满朝气，集中注意力易转移阶段，自我控制能力差，但对事物充满了好奇心，喜欢做游戏，具有丰富的想象力和模仿能力。,三、教材分析,本节课主要是在节奏鲜明、活泼欢快的乐曲中，教授学生简单的原地组合动作，通过优美有力的动作形式展现

2、自信。使学生在学习过程中体验韵律活动的乐趣，发展身体的协调性、灵活性和节奏感。,1、学会在音乐的伴奏下，能够完整的做一组韵律操，提高身体协调性及动作节奏感； 2、在“比比谁最美”游戏竞赛中，增强学生的动作记忆和自信心； 3、增强学生的表现力，养成善于思考问题的良好习惯，体会集体活动乐趣。,四、教学目标,重点：提高学生手脚协调配合性；,难点：节奏准确、动作协调有力,教学方法,六、教学过程,六、教学过程,（二）激发“洪荒之力” 本课选用了慢跑和“石头剪刀布”的游戏，激活学生的身体机能，真正做到了有目的性，有针对性，教师的示范领做与随机要求，使学生较为直观清楚的进行练习也主材的实施做好了生理准备。,六、教学过程,六、教学过程,（四）结束部分 通过小白船舞蹈进行放松活动，调节学生心率和情绪。教师讲评，布置课下作业，将上课所学组合发到微信，帮助学生复习。 平均心率：12

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