八年级物理上册 4.3 探究凸透镜成像的规律（第3课时）教案 苏科版

1、江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理上册 4.3 探究凸透镜成像的规律（第3课时） 苏科版一、教学目标【知识与技能】（1）通过对习题的处理，加深对凸透镜成像规律的了解。（2）了解凸透镜的成像规律的应用。【过程与方法】（）培养运用规律解题的能力（）培养学生分析能力和思维能力。【情感、态度与价值观】体会物理从课堂走进生活的乐趣【重点】运用凸透镜成像规律解决问题【难点】运用凸透镜成像规律解决问题二、教学过程情景引入师：前面我们知道了凸透镜的成像规律，今天首先来回顾一下学过的内容。【知识回顾】1、 回顾凸透镜成像规律,完成表格。（表格法）2、回顾凸透镜成像规律的口诀。 （口诀法） 倍焦距分虚实， 倍焦

2、距分大小；物像 向移，像距越大像越 。3、利用凸透镜的特殊光线来判断像的特点。（作图法） 利用过光心和平行光线作图来确定像的特点。新授过程例：发光体从距凸透镜很远的地方向焦点移近时，在凸透镜另一侧得到像，像距和像的大小的变化是 A像距变大，像变大 B像距不变，像变大C像距变小，像变小 D像距变大，像变小【分析】利用口诀法来解题。根据题意，物体成的是实像，且物距减小，根据物距与像距的关系，物距减小，像距增大，再由像距越大像越大，所以选择A【练习】、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是A像变大，像距变小 B像变大，像距变大C像

3、变小，像距变小 D像变小，像距变大、凸透镜当作放大镜来观察物体，必须把物体放在 A透镜的焦点以内 B透镜的2倍焦距处C透镜的焦点与2倍焦距之间 D透镜的2倍焦距以外的地方、投影仪（幻灯机）是利用了物体放在凸透镜倍焦距和倍焦距之间成像原理制成的，因此时银幕上得到的像应该是 A放大正立的实像B放大正立的虚像C放大倒立的虚像D放大倒立的实像适当介绍一下放大镜、投影仪的工作原理。例、当把物体放在距离凸透镜30处时，在光屏上得到一个倒立缩小的像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）A、10 B、20 C、30 D、40【分析】：此题可以利用表格来解题，也可以用口诀法来解题。口诀法思路：光屏上出现像，表明像是实像

4、，说明uf，即30cmf,（1 倍焦距分虚实）同时像是缩小的，说明u2f,即30cm2f，15 cmf，（2倍焦距分大小），综合得到15 cmf30 cm，因此选择答案B【练习】1、在做观察“凸透镜成像”的实验时，物体放在距离凸透镜60cm处，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A 、20cm B、30cm C 、60cm D、802、某同学做凸透镜成像实验，当光屏距离凸透镜12厘米时，发现光屏上有一个清晰缩小的像，由此可以判断凸透镜的焦距可能是 ( ) A. 5厘米 B. 10厘米 C. 15厘米 D. 20厘米。、把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前

5、，在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（）A7.5 cm B12.5 cm C4.5 cm D 10 cm例：烛焰发出的光，经凸透镜在屏上生成一实像如果在屏上所生成的像再大些，并保持清晰应 A把凸透镜适当向屏移动，其他不动B使屏适当远离透镜，其他不动C把凸透镜向烛焰适当移近，并适当减少屏和凸透镜间距离D把烛焰向凸透镜适当移近，并适当增大屏与凸透镜间距离【分析】要使实像变大，根据像距越大像越大，要求像距变大，要增大光屏到凸透镜的距离，同时像距增大的时候，物距就要减小，因此选择D【练习】1、老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大的清晰的像 ，她常常这样做：( ) 报与放大镜不

6、动，眼睛离报远一些；报与眼睛不动，放大镜离报远一些； 报与放大镜不动，眼睛离报近一些；报与眼睛不动，放大镜离报近一些。、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（）A像变大，像距变小 B像变大，像距变大C像变小，像距变小 D像变小，像距变大 、蜡烛放在离凸透镜40cm的主光轴时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像若把蜡烛在原来位置向远离透镜方向移动40cm，则所成清晰的像定是（） A虚像 B放大的 C正立的 D缩小的 、小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像保持凸透镜位置不变，为了在光屏上得到清晰的