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22 课 不 来 梅 的 音 乐 家,石家庄市28中教育集团新星学校小学部 徐朝晖,德国不来梅市政大厅,案件：,破解四只小动物“叠罗汉”之谜,22 课 不 来 梅 的 音 乐 家,朗读要求,竖起书本，端正坐姿，出声朗读。 读准字音，读通句子。 思考：课文主要讲了一件什么事？,逃跑,煨汤,音乐家,强盗,大吃大喝,商量,闯进,纷纷逃走,侦察,木炭,点燃,惊醒,法官,故事起因,大声读第二自然段，观察课本第二幅插图，想一想： 四个小动物怎么知道屋里有强盗？ 之后又是怎么做的呢？,小侦探找一找 小动物吓跑强盗的句子,驴子趴在窗台上，狗跳到驴背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到猫头上，“一、二！”大家一齐大叫起来，然后，它们从窗户闯进屋去。,小侦探找一找 小动物吓跑强盗的动词,驴子趴在窗台上，狗跳到驴背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到猫头上，“一、二！”大家一齐大叫起来，然后，它们从窗户闯进屋去。,大声读第三自然段，五人小组进行“侦探揭秘活动”，再现案发情景，演一演四个小动物是如何战胜强盗的？说一说小动物为什么能够战胜强盗？（限时3分钟）,四个想到不来梅去当音乐家的伙伴，从此就在这所房子里住了下来，弹琴，敲鼓，唱歌，过得很快活。,这个童话故事告诉我们什么道理？,作业,1.把这个故事讲给你的爸爸妈妈，让他们给你打分，满分十分，看看自己能得几分吧！ 2.课后阅读格林童话

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