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文档简介

1、地貌判读,军事地形学教学课件识图基础,课目:地貌判读 目的:了解地貌在地形图上的表示方法及其有关 规定,熟练掌握地貌判读的方法。 内容:一、等高线显示地貌的原理和特点 二、等高线显示地貌的规定 三、地貌识别 四、地貌的判读 方法:理论讲解多媒体辅助教学 重点:第二、三、四个内容 难点:第四个内容 时间:90分钟,课 堂 设 计,识图基础地貌判读,识图基础地貌判读,一、等高线显示地貌的原理和特点,识图基础地貌判读,一、等高线显示地貌的原理和特点,(一)等高线显示地貌的原理,识图基础地貌判读,一、等高线显示地貌的原理和特点,等高线显示地貌的原理,等高线,是地面连续高程相等点的连线 。,识图基础地貌

2、判读,一、等高线显示地貌的原理和特点,(二)等高线显示地貌的特点,识图基础地貌判读,一、等高线显示地貌的原理和特点,等高线显示地貌的特点,等高闭合 多高少低 密陡稀缓 形似现地,识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,(一)等高距的规定,识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,等 高 距 的 规 定,等高距:指相邻两条首曲线间的实地铅垂距离。,识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,等 高 距 的 规 定,识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,(二)等高线的种类及其规定,识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,等高线的种类及其规

3、定,首计间助四曲线细粗长短来分辨,50,首曲线,-基本等高线,首曲线,0.1毫米细实线,50,计曲线,-加粗等高线,计曲线,0.2毫米粗实线,50,间曲线,-半距等高线,H/2,H/2,0.1毫米长虚线(5.0,1.0),间曲线,50,助曲线,-辅助等高线,H/4,0.1毫米短虚线(2.0,0.5),助曲线,识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,(三)高程的起算和注记的规定,识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,高程的起算和注记的规定,高差,真高,(海拔),识图基础地貌判读,二、等高线显示地貌的规定,高程的起算和注记的规定,高程的注记: 一种是控制点的高程,如三角点、埋石点、水准点

4、等,用黑色数字注记,字头朝向北图廓; 另一种是等高线高程,用棕色数字注记,通常注记在计曲线上,字头朝向上坡方向。,识图基础地貌判读,三、地貌识别,识图基础地貌判读,三、地貌识别,(一)地貌元素及其识别,识图基础地貌判读,三、地貌识别,地 貌 元 素 及 其 识 别,地貌形态虽然多种多样,但它们都是由山顶、鞍部、山背、山谷、山脊、山脚、斜面和凹地等地貌元素组成。,三、地貌识别,山顶-山体的最高部位叫山顶。 根据等高线特性,它必为数条封闭曲线,且内圈高程大于外圈。,若顶部环圈小,由顶向下等高线由密变稀,为尖山顶;,如果图上顶部环圈大,由顶向下等高线由稀变密,则为圆山顶;,如果顶部环圈不仅大,且有宽

5、阔的空白,向下等高线变密,则为平山顶。,三、地貌识别,山背从山顶到山脚向外突出的部分,三、地貌识别,山谷相邻两山背或山脊之间的低凹部分,山谷依横断面的形状分为尖形(V形)、圆形(U形)和槽形(凵形)谷。它们的曲线在合水线拐弯处分别为尖锐、圆弧和平直形。,三、地貌识别,鞍部相邻两山顶间形如马鞍状的凹部,三、地貌识别,山脊数个相邻山顶、山背和鞍部所连成的凸棱部分,三、地貌识别,山脚山体与平地的交线。它是一条明显的倾斜变换线,由此向上等高线密集,山背、山谷明显;向下等高线稀疏、平滑,没有明显的谷、背区别。,凹地四周高、中间低,无积水的地域叫凹地。大范围的则称盆地。,凹地在地形图上也是由闭合的等高线表

6、示的,但内圈高程低于外圈高程。,三、地貌识别,斜面由山顶到山脚的斜坡叫斜面。军事上把朝向敌方的斜面,叫正斜面;背向敌方的斜面,叫反斜面。 斜面按其断面形状分为四种:等齐斜面、凸形斜面、凹形斜面、波形斜面。,三、地貌识别,等齐斜面凸形斜面,凹形斜面 波形斜面,三、地貌识别,间隔一致,疏密不等,上疏下密,上密下疏,识图基础地貌判读,三、地貌识别,(二)特殊地貌的识别,识图基础地貌判读,三、地貌识别,特 殊 地 貌 的 识 别,凡不能用等高线形象表示的地貌形态,称为特殊地貌。它包括地表因外力作用改变了原有地貌形态的变形地貌;以及地貌形体较小,用特定符号放大表示的微型地貌。,三、地貌识别,识图基础地貌

7、判读,三、地貌识别,特 殊 地 貌 的 识 别,识图基础地貌判读,四、地貌的判读,识图基础地貌判读,四、地貌的判读,(一)高程与高差的判定,识图基础地貌判读,四、地貌的判读,高 程 与 高 差 的 判 定,先查明所用地图的等高距; 找出目标点附近的高程注记点; 将已知的高程沿着等高线引到所求点附近; 根据所求点的位置判定其高程。,比例尺 1:5万 等高距10米,识图基础地貌判读,四、地貌的判读,高 程 与 高 差 的 判 定,作业练习: (1:5万新金县地形图),1、判断无名高地(66、121)顶部的高程。 (95米) 2、判断水池(72、982)的高程。 (88米) 3、判断79.0高地(6

8、4、05)西北侧鞍部的高程。 (35米),识图基础地貌判读,四、地貌的判读,高 程 与 高 差 的 判 定,作业练习: (1:5万金州区地形图),1、判断无名高地(15、683)顶部的高程。 (125米) 2、判断贮水池(03、598)的高程。 (53-54米) 3、判断133高地北侧鞍部(04、592)的高程。 (105米),识图基础地貌判读,四、地貌的判读,高 程 与 高 差 的 判 定,作业练习: (1:5万金州区地形图),1、判断无名高地(35、883)顶部的高程。 (125米) 2、判断贮水池(34、883)的高程。 (75米) 3、判断66.1高地东侧鞍部(33、887)的高程。

9、(45米),识图基础地貌判读,四、地貌的判读,(二)起 伏 判 定,识图基础地貌判读,四、地貌的判读,起 伏 判 定,(1)根据示坡线判定 (2)根据高程注记判定 (3)根据水源判定,识图基础地貌判读,四、地貌的判读,(三)坡 度 的 判 定,识图基础地貌判读,四、地貌的判读,坡 度 的 判 定,识图基础地貌判读,四、地貌的判读,坡 度 的 判 定,作业练习: 1:5万金州区地形图,1、量取公路与30米等高线交点处(06、66)至40米等高线之间的最大坡度,和沿路坡度。 (3度、2.4度) 2、判断172高地(05、57)西北侧100米与150米两条计曲线之间的平均坡度。 (16度) 3、如果三条等高线之间间隔为3毫米,那么其平均坡度是多少? (8度),识图基础地貌判读,四、地貌的判读,坡 度 的 判 定,作业练习: 1:5万新金县地形图,1、量取简易公路(58、957)在60米至70米两条等高线之间的坡度。 (6度) 2、判断154.2高地(71、94)南侧100米与150米两条计曲线之间的平均坡度。 (15度) 3、如果三条等高线之间间隔为3毫米,那么其平均坡度是多少?

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