知识点——鉴赏作品的语言-动词.ppt

1、,知识点 鉴赏作品的语言动词,鉴赏作品的语言动词,【知识点解析】,一、动词的定义 动词在汉语句子里多用于谓语，是主要成分，几乎每个句子都离不开它。在词汇的海洋里，动词是最富于表现力的。动词在任何文章中都起着重要作用。它不仅能刻画人物、表现中心，还能使文章增加浓郁的生活气息，给人从生活的真实感、形象感，做到写人如见其人，写物如见其物，写景使人如临其境，动词用得巧，能以一当十，增强表达效果。,鉴赏作品的语言动词,【知识点解析】,二、动词的表达效果 A动词刻画人物真实生动、淋漓尽致。 塑造事物恰当使用动词，能使人物形象生动，耐人寻味，增添光辉。 B动词描写事物准确形象、充满灵气。 动词表现物或事物，

2、不仅能够准确、简练形象，而且生动活泼，充满灵气。 C、动词绘景摹状魅力无穷、神采飞扬 古往今来，人们对动词的使用总是情有独钟。很多作者都注重让自己的作品具有神采。神采，就是“表著于外的精神”。神采，是哪里来的？来自动词的描写往往起着重要的作用。动是动态生命的表示。动的描写，也就是表现生命，有生命，才会有神采。,鉴赏作品的语言动词,【知识点解析】,D、动词的巧用、活用 1、以动写静，动静结合 巧妙运用动词绘景摹状能够化静为动，化无形为有形，化无声为有声。 2、活用动词 名词，表示事物的名称，规定事物的身份，形容词表示事物的性质属性或状态，动词，表示动作或行为，酿造事物的神采。为了神采，常将名词和

3、形容词动化。古人有时为了炼字，炼意的需要，常常活用词语，鲜活生动，呼之欲出。这些地方往往就是一首诗的“诗”眼或一首诗的“词”眼。,鉴赏作品的语言动词,【知识点解析】,三、动词运用的具体解析及答题方法 1、（ ）一块雪，（）地面，用一枝短棒（ ）一面大的竹筛来，下面（ ）秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ），（ ）鸟雀下来啄食，直到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）了。 从百草园到三味书屋 所填动词：扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩 作用：准确而生动地描写了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣，表达了作者对百草园的热爱之情。,鉴赏作品的语言动词,【知识点解析】,2、母亲送出来吩咐“要

4、小心”的时候，我们已经( )开船，在桥石上一( )，( )几尺，即又( )出了桥。于是( )起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的有嚷的 社戏 所填动词：点、磕、退后、上前、架 作用：准确生动地写出了小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的心情。,鉴赏作品的语言动词,【知识点解析】,3、一老一少（）伤心崖，（）了几步，突然，半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（ ），朝山涧对面（ ），老年斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低半大斑羚在老斑羚背上（ ）一下，在空中再度（ ），下坠的身体也再度（ ）

5、轻巧地（ ）在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，（）磐石后面不见了。 斑羚飞渡 所填动词、：走、到、后退、飞奔、起跑、跃、跳去、紧跟、钩、蹿跃出去、猛蹬、起跳、升高、坠落、落钻,鉴赏作品的语言动词,【知识点解析】,作用：细腻生动地描绘了斑羚试跳的整个过程，显示了它们娴熟高超的跳跃技巧，表达了人类对斑羚的敬意和赞叹之情。 综上所述，动词的作用可以表达为： 准确生动地（通用语）+描绘了过程（技巧）+显示了/写出了性格（形象）+表现了心情（品质/精神/感情）,鉴赏作品的语言动词,【知识点解析】,四、特别提醒 1.看这个动词在这句话中用的如何精妙，可以拿相近的词来比较一下，用的好的几乎是不可替换的。 2、一

6、个动词的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量。好的词语往往起到画龙点睛的作用。赏析时要突出这样写的好处，能起到什么作用，对结构的作用，对表达的作用。,鉴赏作品的语言动词,【典型例题】,景阳冈写武松打虎情节时，武松手中唯一的武器就是哨棒。作者写到哨棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样，请通过揣摩品味这些动词分析其反映了武松怎样的人物形象特点？ 武松进店喝酒时，是把哨棒（靠）在一边；喝完酒是（提）着哨棒离开酒店；看完树上的两行字是（拖）着哨棒走上井阳冈；读了榜文后，把哨棒（插）在腰间；当吊睛白额大虫出现在武松面前时，他便把哨棒（拿）在手里；武松见大虫翻身回来，双手（轮）起哨棒，使

7、尽平生气力，只一棒，从半空中（劈）将下来；最后把断了一节的哨棒（丢）在一边，赤手空拳与大虫搏斗。,鉴赏作品的语言动词,【典型例题】,答案：“靠、提、拖、插、拿、轮、劈、丢”这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。 解析：动词的作用一般可以表达为：准确生动地写出了人物的什么性格，表现了人物什么样的心情（品质/精神/感情）。 总结点评：动词在任何文章中都起着重要作用。它不仅能刻画人物、表现中心，还能使文章增加浓郁的生活气息，给人从生活的真实感、形象感，做到写人如见其人，写物如见其物，写景使人如临其境，动词用得巧，能以一当十，增强表达效果。,鉴赏作品的语言动词,【变式训练】,阅读下文，找出分

8、别刻画老虎和武松的动词，并说说这些动词各自表达了怎样的内涵？ “闪在青石旁。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，和身望上一扑从半空中蹿将下来。武松吃了一惊，酒都变作冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。”,鉴赏作品的语言动词,【变式训练】,答案： （1）文中描写老虎的“扑”“掀”“剪”等动词，生动形象地写出了老虎的凶猛残暴； （2）文中描写武松的“闪”字，表现了武松动作的准确以及鲜明的形象。 解析：文中写老虎的“一扑”、一掀，“一剪”等动作把老虎凶猛残暴，让人生畏的气势暴露无遗，此时武松唯一的对策就是“闪开”：“闪在一边”、“一闪”、“又一闪”这里，一个接一个的“闪”字，乍看起来，好像是轻描淡写，又是重复雷同，其实足显作者的功力。它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。,鉴赏作品的语言动词,【变式训练】,一是表现了动作的准确。武松在遭到突然袭击、毫无