人教版小学语文四年级上册第六课《爬山虎的脚》.ppt

1、猜一猜,青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍，藤上长出卷胡须，轻轻快快爬高墙,谜底：爬山虎,爬山虎的脚,“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。,我会写,虎,占,铺,均,匀,叠,茎,柄,触,痕,逐,h,老虎,zhn,占有,p,铺地,jn,均匀,yn,di,重叠,jng,根茎,bng,叶柄,ch,触角,hn,痕迹,zh,追逐,听录音，给课文分段,第一段（第一自然段）：交代了爬山虎生长的位置。,第二段（第

2、二自然段）：写爬山虎的叶子。,第三段（第3-5自然段）；写爬山虎脚的样子及其怎样一脚一脚地往上爬。,自由读课文，想一想课文围绕爬山虎的脚先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？,生长位置,叶子,爬山虎的脚,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,这段有两句话，讲了两个地方的爬山虎，一是“学校”的，一是“我家”的，而且两句里都有一个“墙”字。简洁的语言点明：爬山虎可以长在这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必须在墙上爬。,思考：爬山虎生长在哪里？,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长

3、大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,阅读第二自然段，思考问题：,1.这段文字从哪三个方面来讲爬山虎的叶子？,这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（1）颜色，“绿得那么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来“非常舒服”，这是颜色美。（2）排列。叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（3）动态。“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。,刚长出的叶子,叶子长大变绿

4、了,那些叶子（绿得那么新鲜），看着（非常舒服），叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,思考：爬山虎的脚是怎样爬墙的？,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,想一想：爬山虎是怎样一脚一脚的往上爬的？,不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,文章中哪一句话说明爬山虎的脚巴在上面很牢固？,中心思想,本文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬