再塑生命的人_.ppt

1、千手观音,19世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。 -马克吐温,海伦凯勒(1880-1968),美国著名女作家，教育家。她被美国时代周刊评选为20世纪美国英雄偶像。,她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。,美国著名的残障教育家。由于沙眼，她双目近乎失明，但在一连串手术之后得以重见光明，并顺利地毕业于柏金斯盲人学校。毕业后她成为了海伦.凯勒的启蒙老师，培育了20世纪的艺术奇葩。年老时由于用眼过度，安妮莎莉文再次失去光明。,安妮莎莉文,她的教授方法是：将字母按入海伦掌

2、心，教她物件的名称。,感慨 惭愧 小憩 遨游 冥思遐想,gan kai cn ku xio q o yu mng xi,1、字词学习,预习检查,搓捻 企盼 繁衍 迁徙 花团锦簇,(cu nin):,用手指搓。,(q pn):,盼望。,(fn yn):,逐渐增多或增广。,(qin x):,迁移。,(jn c):,形容五彩缤纷、十分华丽的形象。,预习检查,整体感知,快速浏览课文，用自己的话概括文章所记叙的主要事件。,跳读课文，再次来见证“重塑生命”的历程。,整体感知,生命的原貌： 我的生命,像大雾中的航船,再塑生命的起始： _,相识,再塑生命的发展： 生命中拥有了_,文字,我们一起见证了成功的再塑

3、生命的历程， 那么，“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？,原意指“重新获得生命”。但在本文中，再塑生命是指：“我”在老师的教育下，体验到了“爱的光明照到了我的身上，我拥有了光明、希望、快乐和自由”，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。,主题探究,海伦在学习过程中遇到了哪些挫折？ 挫折： 海伦对待挫折： 莎莉文帮助海伦对待挫折： 效果：,主题探究,海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那些因素呢？（海伦的成功

4、具备了哪些因素）,毅力：小海伦没有对认识文字放弃。,主题探究,灵感：小海伦通过水受到了启发。,求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。,好老师：莎莉文充满爱心耐心且教学技巧高超，讲究教学方式，教学循序渐进。,读了本文，你认为莎莉文老师是一位怎么样的老师？莎莉文在海伦心里是怎样的人？ 海伦在假如给我三天光明中写道：“首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮莎莉文麦西太太的面庞。当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希

5、望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流 露的、对于全人类的同情。”,主题探究,出色的教育艺术家 1、热爱海伦，教育讲究方法艺术。做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。 2、遇到困难，不是责骂，也没有放弃，而是用海伦能接受的方式，营造良好的学习氛围，带领海伦走出困境。,主题探究,海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。,课外拓展,贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界,二十多岁时患眼疾双眼相

6、继失明 二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖,阿炳,以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明,美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统,富兰克林罗斯福,自学掌握英语 、日语 、德语等 当代知名作家 翻译家,5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,张海迪,邰丽华 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。,假如给我三天的听力,返回,同学们，我们生活在一个有光明有声音的世界里，但不要忘记，我们身边还有这样的