四年级语文下册第一单元习作---《记一处景物》_第1页
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文档简介

1、,第一单元习作：写一处景物,诏安县建设希望小学 吴任权,习作要求,1、选择校园一处景物仔细观察。 2、按一定的顺序写。 3、内容具体，语句通顺。,例文 春天来到操场上。操场上的小草已经从泥土里探出头来，给操场铺上了一层绿色的地毯，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分惹人喜爱。操场边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在向人们招手；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 讨论：这段话描写了校园哪一处景物？具体写了哪些景物？抓住这

2、些景物的哪些特点？运用了什么方法描写？,_，（怎么样）_。 _，（怎么样）_。 _，（怎么样）_。 ,说一说：校园里给你印象深刻的景物，它们有什么特点呢？,写一写：抓住景物特点，运用修辞等写作方法，把你印象深刻的某个景物写具体。,例文,美丽的校园一角 我们的校园真美丽，我最喜欢的是屹立在操场南侧的两棵梧桐树。 春天，梧桐绽放出了绿芽，长出了嫩绿的叶子。微风一吹，树叶随风摇摆起来，仿佛那是一条飘舞的裙子。下课铃一响，同学们就一窝蜂地跑到梧桐树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏鸡我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声。 夏天，梧桐长得像一个活力十足的小伙子，比去年更加稳重了，它那繁茂的

3、枝叶，远远望去，就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞，那密密层层的枝叶将教学楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。 秋天，梧桐的叶子纷纷扬扬地落下了。咦，树上的那些小圆球是什么？噢，原来是梧桐树结果实了。 冬天来了，树叶不见了，只剩下了光秃秃的树枝，可它往日的威风依然不减。瞧，那高大的身躯就好像威武的士兵，守护着我们的校园，保护着我们校园里的同学们。 我爱我们的校园，更爱这两棵高大、威武、稳重的梧桐树。 讨论：这段话描写了哪一处景物？是按什么顺序来写的？抓住景物哪些特点？运用了什么方法描写？,牛刀小试： 写校园一处景物

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