第一节天气 (2)

1、,一雪成冬,第四章 天气与气候,第一节 天气,学习目标 1.掌握“天气”的含义与特点。 2.知道卫星云图各种颜色的含义。 3.识别常用的天气符号。 4.掌握阅读天气预报图的技能。 5.举例说明人类活动对空气质量的影响。,天气与生活,专题任务一,阅读课本P56，解决以下问题： 1、什么是天气，它有什么特点？我们通常怎样描述天气？ 2、完成学案中自学检测。,自学提示,专题任务一,自主学习,专题任务一,自学汇报,1、天气是指一个地方 内的大气状况，人们经常用 、 、 等来描述它。天气有两个重要特点 :第一它反映一个地方 内大气状况。第二，它是 的。 2.你能把天气的描述归纳为哪些项目吗？,2、东边日

2、出西边雨,天气的特点,1、此时正在下雪 今天好冷 这几天阴雨连绵,3、早穿皮袄午穿纱,同一时刻，不同地方，天气不同,同一地方，不同时刻，天气有变化,专题任务一,教师点拨,短时间,多变,我们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述某个地方的天气状况。,专题任务一,教师点拨,把这些描述归类便于我们记忆,天气的描述归类： （ 阴晴雨雪）+（冷热）+（风）,天气现象,气温,风,比如：P56页济南16日夜间天气描述为 阴1522。C 东北风34级,专题任务一,教师点拨,日常生活中对天气的描述还有一些文学化、生活化等的描述：,今天风和日丽秋高气爽,小楼一夜听春雨,今天好冷哦,今天雨淅淅的,你会描述了吗？,讨论：天气

3、对我们生活的影响。,在你经历的天气中最关注什么样的天气？让学生谈感受与理由。,拓展提高,专题任务一,小组讨论,专题任务一,教师点拨,农业,军事,交通,天气与我们的生产生活息息相关,看图识天气,专题任务二,专题任务二,自主学习,自学提示,阅读课本P5859，解决以下问题： 1、卫星云图上三种颜色分别表示什么？ 2、认识18种常见天气符号。并根据天气图的符号描述某地的天气。 3、完成学案中自学检测。,1、在卫星云图上，蓝色表示 ，绿色表示 ，白色表示 。云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是 。 2、用巧妙的方法记住18种常见天气符号。,专题任务二,学习汇报,专题任务二,教师点拨,图中：,

4、白色,蓝色,绿色,云层,陆地,海洋,_的程度愈浓，表示云层愈厚，云层厚的 地方一般是_。,常用的天气符号,晴,大雨,阴,多云,小雨,中雨,雷阵雨,暴雨,雾,中雪,雨夹雪,大雪,小雪,沙尘暴,霜冻,冰雹,专题任务二,教师点拨,分类记忆,风向,风力,风的来向,风的强弱,风杆,风尾,每一道风 尾代表 风力2级,6级北风,专题任务二,教师点拨,8用风旗表示,专题任务二,教师点拨,8级用风旗表示,11级风,专题任务二,教师点拨,A,东北风4级,专题任务二,教师点拨,东南风6级,B,雨夹雪转小雪,阴转雷阵雨,一个城市旁边出现两个天气符号表示？,专题任务二,教师点拨,当场达标：,专题任务二,教师点拨,贵阳

5、1824摄氏度 东北风6级,城市天气预报,看图识天气,专题任务二,播报模仿,获取天气信息的途径有哪些呢？,专题任务二,小组交流,关注空气质量,专题任务一,专题任务三,自主学习,阅读教材P60页上课文及P61页上的对照表，解决以下问题： 1、人们关注哪几种空气污染物？ 2、空气污染指数与空气质量的关系。 3、举例说明人类活动对空气质量的影响，可以从生活、农业、工业、建筑业、交通运输业等行业分析。,自学提示,专题任务一,专题任务三,学习汇报,1、空气污染物的种类很多，一般包括 、 、 。它们主要来源于 及 等排放出来的有害物质。 2、空气质量的高低可以用 来表示。污染指数越 ，空气质量越好。 3、

6、按照污染指数分为五级，其中、二级空气质量分别为 、 ，对人体健康 。,1952年 12月上旬，伦敦发生一起震惊世界的烟雾事件，4周内造成大约4000人死亡，8周后增加到8000人这一事件的祸首是空气污染。,专题任务一,专题任务三,转承,专题任务一,专题任务三,合作探究,1.举例说明人类活动对空气质量的影响。,生活方面,生产方面,工业,建筑业,农业,交通运输,农村,城市,专题任务一,专题任务三,合作探究,2.面对日益严重的大气污染我们该怎么办？请把你的想法写下来！,低碳生活,坐公交出行,使用清洁能源,植树造林,课堂小结,天气,天气的定义 特点 描述,卫星云图 常见天气符号,关注空气质量污染指数,收获了什么？,1. 气的特点是（ ） 短时间