《草莓》课件.ppt

1、草 莓,伊瓦什凯维奇,梳理字词,檞(h)树 枝柯（k） 馨（xn）香 璀璨（cu cn） 酣（hn）然 禀（bng）赋,沁（qn）人心脾 韶（sho）华 荒诞（dn） 惴惴（zhu）不安 生意盎（ng）然,让我们一起来读一遍课文，看看一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想呢？,理清文章的结构,草 莓,六月：,九月：,树木翠绿,绿-黄,天空湛蓝,蓝-灰,花果芬芳,果实芳香,联想,青春期：如花似锦，韶华灿烂,成年期：成熟、从容、理性、有经验,时光易逝 时不我待,文中第1段意在表现“夏意正浓”和“欢快的心情”，而第3段则意在表现“秋的气息”和“另一种滋味”。4、5两段分别与1、3两段相照应，由景物联想到已

2、是成年，却常以为一切没发生突变；联想到青春时代呼吸的空气与今天的不大一般；进而联想到每一天时光都有不同的色彩和形态。,问题探究,文章的4、5两段分别与前文的哪两段想照应？,从青涩走向,成熟,主题理解,本文由一颗晚熟的草莓产生了对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。,文章思路 一 九月农村景色（从五月以来基本未变）。 发现草莓，想起六月。 察觉到一切已经改变。 联想到人生看似不变，其实岁月不停地流去，改变着我们。 总结：过去的美好成了回忆。,品味欣赏,2、“它虽然曾经使我们惴惴不安，去浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄

3、十八的馨香。”,“六月草莓”是一个耐人寻味的意象，它的馨香就像妙龄十八一般的纯美。那种年少的滋味是每个人都难以忘怀的。,品味欣赏,1、“当然，今天我们还很年轻只不过是”还很年轻“！还有许多的事情在前面等着我们去办。”,在这句话中，作者特别强调了“还很年轻”，含蓄地告诉我们年轻的日子很快就会 过去，应趁年轻时光去做有益的事情。这句话表现出作者珍惜年华、积极进取。,拓展阅读二,明日歌,明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何，请君听我明日歌。,联想,你能寻找一个“触媒”，运用联想的写作手法，阐发一种人生或生活哲理

4、吗？,珍惜时间格言,1、逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）,2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）,3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）,4.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的（鲁迅）,5、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵， 最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）,6、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）,7、放弃时间的人，时间也放弃他。-莎士比亚,8、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。-高士其,青春格言,1、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了-莎士比亚,2、青春是一本太仓促的书 席慕容,3、青年的主要任务是学习朱德,4、世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么高尔基,5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟