《第三节 浮力的应用》课件2.ppt

1、第三节 浮力的应用,1.知道浮力的应用如轮船、潜水艇和热气球等。 2.知道轮船采用“空心”的办法，增大V排 ，从而增大可利用的浮力。 3.知道潜水艇体积不变，靠改变重力来实现浮沉。 4.知道气球、飞艇充密度小于空气的气体。,学习目标：,轮船 潜水艇,飞艇 热气球,浮力的利用,自学指导,阅读课本P59-61内容，5min后回答下列问题 轮船是采用什么方法使它浮在水面上的？什么叫轮船的排水量？ 同一艘轮船从河里开到海里时，所受的浮力怎样变化？轮船排开水的体积如何变化？ 潜水艇在水中是如何实现浮沉自如的？ 气球和飞艇升空的原理与飞机是一样的吗？,最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流。,后来把树干挖

2、成空心，能装载更多的人和物。,轮船,物体的浮沉可以用物体所受重力和浮力以及物体密度与液体密度之间的大小关系来判定 这是判断物体浮沉的两种种方法,物 水,？,为什么依然能漂浮在水面上而不下沉？,轮船,1、橡皮泥放入水中，它将如何？,下沉。因为橡皮泥密度比水大。,能否让橡皮泥浮起来？,想一想,可见：利用空心的办法，能增大可以利用的浮力。,轮船,工作原理：把密度大于水的钢铁采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。,1.知道采用_的办法，增大_ ，从而增大可利用的_. 2.轮船排水量:满载时 _,“空心”,浮力,V排,一.轮船原理,排开水的质量,m排,

3、排水量=船自身的质量+满载时货物的质量,3、漂浮：F浮=G船+G物,每艘轮船的船身侧面都设计有一条最大吃水线，轮船在载物时水面不能超过这条吃线，从而确保了轮船的安全出航。,知识拓展,吃水线,我学 我用,轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小 （变大、变小、不变）；它受到的浮力 大小 （变大、变小、不变）；它排开水的体积 （变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？,不变,不变,变小,河水,河水,海水,潜水艇,潜水艇能潜入水下航行，进行侦查和袭击，是一种很重要的军事舰艇,潜水艇是靠什么实现浮沉的？,潜水艇体积_，如浸没在水中时浮力也 ，靠改变_来实现浮沉。,潜水艇浮沉

4、原理,不变,自身重力,不变,你知道水中的鱼是怎样实现浮沉的？,由潜水艇，你想到了什么动物？,鱼是靠改变自身 ，从而改变 来实现浮沉的,体积,浮力,氢气球,热气球,飞艇,气球和飞艇,气球、飞艇是采用什么办法升空的？ 用充入密度小于空气的气体的办法使它受到浮力大于重力而升空的 气球可以靠改变浮力或气体密度来实现升降,1.要使充了氦气、升到空中的气球落回地面， 可采用什么办法？ 2.要使热气球落回地面，可采用什么办法？,想想议议：,气球、飞艇 充入密度_空气的气体,气球、飞艇,小于,想想议议,?,下降时,氦气球_ 热气球_,放气,停止加热（降温）,采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法

5、，使它受到的浮力大于重力而升空。升空时平均 空气。 用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮G球下降。 气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该悬浮，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于外部气压而破裂。,气球和飞艇,我国汉代曾发明一种作军事信号用的灯笼，俗称孔明灯,想一想它升空的原理是什么？,密度计,想一想,密度计的刻度为什么越往上值越小？,由F浮= G排=液gV排，得：液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多。,1密度计是测量液体密度的工具，用密度计测量液体密度时，密度计处于 状态，密度计所受的浮力总是 它所受的重力2如圈所示，把一个自制的密度计分别放入三种不周的液体中。则下列判断正确的是( )A这个密度计在丙液体中受到的浮力较大B这个密度计在乙液体中受到的浮力较大C甲液体的密度较大 D丙液体的密度最小,想一想,漂浮,等于,D,轮船,一.物体的浮沉条件及判定,学到了什么？,受力分