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文档简介
1、商鞅南门立木,我是小演员,课时目标:,1.进一步理解课文的内容,体会重点句子的意思。 2.认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要性,初步建立法制观念,明白“在生活中要言而有信、说到做到”的道理。,商鞅,商鞅:战国时期的政治家、思想家,著名法家代表人物。商鞅少好刑名之学,专研以法治国,应秦孝公求贤令入秦,说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年,大规模地推行过两次变法,变法内容主要为:废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法。十年之后,秦国果然越来越富强。秦孝公死后,商鞅被贵族诬害,车裂而死。,研读第一部分,说一说这一部分主要写了什么?,商鞅是我国战国时期的改
2、革家。他到秦国后,便说服秦孝公变革旧的法规,争取国家富强。公元前356年,商鞅被秦孝公任命为左庶长,主持变法。,说明他具有很高的政治见识和政治才能。 第二句讲商鞅到秦国后,说服秦孝公变革旧的法规,争取国家富强。“到便”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹,也说明他实施变法的急切。,研读第二部分,说一说:在当时,商鞅要在秦国实行变法,面临着哪些困难?(请用原文回答),思考,从文中哪些地方可以感受到老百姓对朝廷的不信任?画出有关句子并说一说自己的 理解或感受。,天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?,人们为什么会有这样的想法。,将反问句改为陈述句。,大家认为,把木柱从南门扛到北门,就赏十两黄金
3、,天底下不会有这么便宜的事,恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法,表示对商鞅做法的怀疑。,从围观的人群中走出一个小伙子,只见他挽起表袖,把大木柱扛起来就走,一边走,一边还嘟囔着:“我倒要看看,这位左庶长大人说话算不算数。”,从小伙子的动作和语言分析,可以得出,小伙子对商鞅说的话持怀疑态度,他之所以扛这根木柱是要试一试商鞅是否能说到做到。,小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地走了下来。,小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗?,小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到了黄澄澄的赏金,还因为他亲眼看到了这位左庶长的命令不含糊,说话算数、有效。,商鞅郑重地对大家说:“为了让咱们的国家强大起来,我受秦孝公的委托,负责推行新法。今后,凡是按新法办事的,都有重赏,就像这位扛大木柱的人一样。可是,要是谁胆敢违抗法令,我定斩不饶!”,这句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚分明、严格执法的态度。,研读第三部分,通过立木取信,商鞅收到了什么效果呢?,商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象,而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。,商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得以顺利实施,只用了五十两黄金和一根木头就把问题给解决了。充分显示了赏罚分明、严格执法是治国之本。,拓展延伸,分组讨论:谈一谈你对商鞅
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