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文档简介
1、巩固提高,精典范例(变式练习),第10课时 有理数的减法(1),第一章 有理数,【例1】计算: (1)(3)(5) ; (2)07; (3)7.2(4.8); (4) ; (5)(11)(9); (6) .,精 典 范 例,(1)2 (2)-7 (3)12 (4) (5)-2 (6)-5,1计算: (1)69; (2)(+4)(7); (3)(5)(8);(4)0(5); (5)(2.5)5.9; (6)1.9(0.6).,变 式 练 习,(1)-3(2)11(3)3(4)5(5)-8.4(6)2.5,【例2】计算: (1)比2小8的数是多少? (2)比2 低8 的温度是多少?,精 典 范 例
2、,(1)2-8=-6 (2)2-8=-6(),2. 计算: (1)比3小6的数是多少? (2)比-3 低6 的温度是多少?,变 式 练 习,(1)-3-(-6)=3 (2)-3-6=-9(),【例3】 的绝对值与2 的相反数的差等于_,精 典 范 例,3.较小的数减去较大的数,所得的差一定是_(填写“正数”或“0”或“负数”).,变 式 练 习,负数,4.一个数加0.6和为0.36,那么这个数是 ( ) A. 0.24 B. 0.96 C. 0.24 D. 0.96,巩 固 提 高,C,5下列算式正确的是( ) A.(14)(+5)=9 B. 0(3)=3 C.(3)(3)=6 D.53=(5
3、3),巩 固 提 高,B,6.下列结论正确的是( ) A.数轴上表示6的点与表示4的点两点间的距离是10 B.数轴上表示8的点与表示2的点两点间的距离是10 C.数轴上表示8的点与表示2的点两点间的距离是10 D.数轴上表示0的点与表示5的点两点间的距离是5,巩 固 提 高,C,7.下列结论正确的是( ) A.有理数减法中,被减数不一定比减数大 B.减去一个数,等于加上这个数 C.零减去一个数,仍得这个数 D.一对互为相反数相减得0,巩 固 提 高,A,8计算: (1)(7)2; (2)(8)(8); (3)0(5); (4)(9)(+4); (5)(+5)(3);(6)(3)(+2);,巩 固 提 高,(1)-9(2)0(3)5(4)-13(5)8(6)-5,(7)(20)(12); (8)(1.4)2.6; (9) ( ); (10) ( )( ); (11)(+45)(67); (12)59;,巩 固 提 高,(7)-8 (8)-4(9) (10) (11)112 (12)-4,(13)(4)(9); (14)0(+4); (15)(2.5)5.4.,巩 固 提 高,(13)5(14)-4(15)-7.9,9.某潜艇正常在海平面下5米航行,到了某海域,为了不被他人发现,潜艇需潜入海平面下44米航行,那
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