版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一元二次方程的解法(3)(公式法),等腰,用配方法解一元二次方程的步骤: 1.把原方程化成 x2+px+q=0的形式。 2.移项整理 得 x2+px=-q 3.在方程 x2+px= -q 的两边同加上一次项系数 p的一半的平方。,x2+px+( )2 = -q+( )2,4. 用直接开平方法解方程 (x+ )2= -q,用配方法解一元二次方程 2x2+4x+1=0,用配方法解一般形式的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a0),解:把方程两边都除以 a,得x2 + x+ = 0,解得 x= - ,当b2-4ac0时, x + =,4a20,即 ( x + )2 =,移项,得 x2 + x=
2、-,即 x=,用求根公式解一元二次方程的方法叫做 公式法。,配方,得 x2 + x+( )2 =- +( )2,思考:究竟是谁决定了一元二次方程根的情况,我们把 叫做一元二次方程 的根的判别式,用符号“ ”来表示.,反之,,eg1:按要求完成下列表格:,让我们一起学习例题,有两个相等的实数根,没有实数根,有两个不相等的实数根,方程,判别式与根,让我们一起学习例题,一 般 步 骤:,3、判别根的情况,得出结论.,2、计算 的值,确定 的符号.,eg2 : 不解方程,判别方程 的根的情况.,1、化为一般式,确定 的值.,你会了吗?来练一下吧! 我相信你肯定行!,练习 不解方程,判别下列方程的根的情
3、况:,订正,eg3:不解方程,判别关于 的方程 的根的情况.,分析:,系数含有字母的方程,试一试,不解方程,判别关于 的方程 的根的情况.,解:,例1.用公式法解方程2x2+5x-3=0 解: a=2 b=5 c= -3 b2-4ac=52-42(-3)=49,1、把方程化成一般形式。 并写出a,b,c的值。 2、求出b2-4ac的值。, x = = =,即 x1= - 3,用公式法解一元二次方程的一般步骤:,求根公式 : X=,4、写出方程的解: x1=?, x2=?,3、代入求根公式 : X= (a0, b2-4ac0),(a0, b2-4ac0),x2=,(口答)填空:用公式法解方程 3
4、x2+5x-2=0,解:a= ,b= ,c = . b2-4ac= = . x= = = . 即 x1= , x2= .,3,5,-2,52-43(-2),49,-2,求根公式 : X=,用公式法解下列方程: 1、x2 +2x =5 2、 6t2 -5 =13t,(x1=-1+ ,x2=-1- ),(t1= ,t2= - ),(a0, b2-4ac0),细心填一填:,做一做,例2 用公式法解方程: x2 x - =0,解:方程两边同乘以 3 得 2 x2 -3x-2=0,求根公式 : X=,x=,即 x1=2, x2= -,例3 用公式法解方程: x2 +3 = 2 x,解:移项,得 x2 -
5、2 x+3 = 0,a=1,b=-2 ,c=3,b2-4ac=(-2 )2-413=0,x=,x1 = x2 =,=,=,=,=,当 时,一元二次 方程有两个相等的实数根。,b2-4ac=0,a=2,b= -3,c= -2.,b2-4ac=(-3) 2-42(-2)=25.,3、练习:用公式法解方程 (1) x2 - x -1= 0 (2) x2 - 2 x+2= 0,1、方程3 x2 +1=2 x中, b2-4ac=- 2、若关于x的方程x2-2nx+3n+4=0 有两个相等的实数根,则n=-.,动手试一试吧!,0,-1或4,(x1 = 1x2 =- -),(x1 = x2 = ),求根公式
6、 : X=,一、由配方法解一般的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a0) 若 b2-4ac0得,这是收获的 时刻,让我 们共享学习 的成果,这是收获的 时刻,让我 们共享学习 的成果,二、用公式法解一元二次方程的一般步骤:,1、把方程化成一般形式。 并写出a,b,c的值。 2、求出b2-4ac的值。 3、代入求根公式 :,X=,(a0, b2-4ac0),4、写出方程的解: x1=?, x2=?,这是收获的 时刻,让我 们共享学习 的成果,四、计算一定要细心,尤其 是计算b2-4ac的值和代入公式 时,符号不要弄错。,三、当 b2-4ac=0时,一元二次 方程有两个相等的实数根。,1、关于x的一元二
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于空天地一体化的林草生态系统智能监测技术研究
- 园区雨水收集与循环利用工程方案
- 施工升降机智能化与风险控制技术研究
- 2026年游泳培训服务协议
- 区域经济协同发展下的新质生产力生成路径
- 2026安徽省立医院普外科医助及肝胆胰外科安徽省重点实验室科研秘书招聘考试备考试题及答案解析
- 2026深圳市宝安区松岗东方第二幼儿园招聘公办幼儿园短期教师考试备考试题及答案解析
- 9岁孩子家庭奖惩制度
- 三年级孩子家庭奖惩制度
- 业务考核制度及奖惩制度
- 世界气象日气象知识科普主题班会PPT教学课件
- YY 0006-2013金属双翼阴道扩张器
- GB/T 35962-2018群青
- 农产品质量安全知识培训
- 土地盐碱化课件
- 外科学课件-运动系统慢性损伤
- 高校教学课件:旅游景区服务与管理(第三版)
- 预应力混凝土空心板梁预制与架设
- 古建筑油漆彩绘施工方案
- 畜牧兽医专业《猪生产学》电子教案
- 阳台玻璃栏杆施工方案74050完整
评论
0/150
提交评论