第九章压强（一)

1、2020年中考物理复习,第七章压强（一）,练习：画出木块对支持面的压力的示意图,2. 影响压力作用效果的因素：a.压力大小；b.受力面积大小.,1. 压力： 作用在物体表面上的力.,垂直,2. 压强 （1）定义：在物理学中，把物体 与 之比叫做压强. （2）公式及单位： （3）物理意义：是表示压力作用效果的物理量；数值上等于物体在单位面积上受到的压力. (4)人双脚站立时对地面的压强是 pa，其含义是 。,受力面积,所受压力的大小,104,1m2面积上地面所受 压力是1n,3. 增大或减小压强的方法,增大,减小,增大,减小,1. 液体压强,重力,流动性,高度差,各个方向,相等,增大,越大,如何

2、理解深度,容器的深度是h1还是h2？,h3,a,该点到液面最高点的竖直距离！,50cm,=30cm,=50cm,=30cm,=25cm,=20cm,=30cm,2. 连通器 （1）定义：上端开口、下部 的容器. （2）原理：静止在连通器内的同一液体，与大气接触的各部分液面总保持相平. （3）应用：茶壶、船闸、地漏和排水管的u形“反水管”等. 1. 大气压强 （1）定义：大气对处在其中的物体有压强，叫做大气压强，简称大气压. （2）产生原因:空气受 作用；气体具有 . （3）首个证明大气压存在的实验： 实验.,连通,重力,流动性,马德堡半球,（4）大气压强的特点,小,降低,升高,减小,（5）应用

3、 a. 生活中：钢笔吸墨水、管吸饮料、针管吸药液和瓷砖上的塑料吸盘； b. 生产中：活塞式抽水机和离心式水泵等.,2. 大气压强的测量- 实验,托里拆利,真空,偏小,不变,不变,760,1.013105,1. 流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体. 2. 流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越 . 3. 飞机升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机飞行时，机翼上表面的流速 下表面的流速，故上表面的压强 ，下表面的压强 ，上下表面存在压强差，会产生向上的升力.,小,大于,小,大,【例1】小宇同学利用a、b两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实

4、验.如图所示.,海绵的凹陷程度,受力面积相同时,压力越大，压力作用的效果越明显,（1）实验中通过观察： 判断压力的作用效果。 （2）实验中通过观察甲乙两图可知： , 。,实验突破,(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 两图所示实验.此时实验中要控制 不变； (4)小宇同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示.他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是 .,压力,甲、丙,没有控制压力相同,(5)若图甲中只将海绵换成平整的木板，其他保持不变，比较图甲中之前海绵受到压强p海绵和之后

5、木板受到的压强p木板的大小关系为p海绵 (选填“ ”“ ”或“ ”)p木板； (6)生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了 来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是 来增加压力作用的效果实验时，将小桌放在海绵上， 海绵凹陷，说明了力可以改变物体的 ,=,增大受力面积,减小受力面积,形状,【例2】（2019枣庄）如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置.,（1）压强计上的u形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器. （2）在使用压强计前，发现u形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 （选填“a”或“b”），使u形管左右两侧的水面相平

6、. a. 将右侧支管中高出的水倒出b. 取下软管重新安装,不属于,b,典型实验,（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与 有关. （4）比较 两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关. （5）已知图丁中u形管左右两侧水面的高度差h=10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 pa.（水=1.0103 kg/m3，盐水=1.1103 kg/m3，g=10 n/kg）.,深度,丙、丁,1 000,（6）实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的，这种方法在科学上叫做“ ”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是 ； a. 学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 b. 探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识 c. 探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小 d. 探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系,c,u形管中液面的高度