语文人教版六年级下册PPT.ppt

1、口语交际习作四,Contents,目录,口语交际,习作,口语交际,口语交际,口语交际,口语交际,口语交际,本次口语交际的话题是“学会生存”。说一说生活中遇到的危险和灾难，并说清楚遇到这些的时候，你是怎样进行自我保护的，也可以说一说经历了这些事情之后的感受。,口语交际范例,我来说说我亲身经历的事。那是我上二年级的时候，爸爸带我去商场玩，到八楼的时候，我想上厕所了，于是我和爸爸说好在大门口会合。我上完厕所去开门，厕所门却怎么也拉不开。我用尽全身力气拉，只听见门框被拉得哐啷直响，门仍然打不开。,口语交际范例,我想大概是门锁坏了，于是我对着窗外大喊大叫，叫了半天也没有人理睬我。后来，我把厕所里的卫生纸

2、揉成团，扔下去，扔了很久，最后一位老爷爷发现了我，老爷爷通知了商场保安部的叔叔，我终于得救了。,时间典型，突出“自我保护”这一主题。 把时间写具体，注意细节描写，做到详略得当，重点突出。 语言通顺，用词准确，表达自己的真实感受。,习作,选题一要求：,一次难忘的经历 十岁那年暑假发生的一件事情，让我记忆深刻，至今都无法忘记。 那天，天气晴朗，万里无云，我和几个小伙伴相约一起到小河边的沙地上玩耍。一到那儿，我们便兴奋地在松软的沙地上挖了一个大大的沙坑。这时有一个小伙伴说要把自己埋在沙坑里，等我们埋好后，他一下子就能出来。见我们不信，他便躺进沙坑里，随后大家便七手八脚地把沙子往他的身上扬，当然，没有

3、真的把他埋起来。,习作范文,大家站在一旁看他是不是在吹牛。只见他从沙坑里使劲儿一跃，还真的跳了出来，沙子被他踢得飞起一大片，几个小伙伴见此情景，都很佩服他，他的表情看上去很得意。于是我很不服气地说：“这算什么本事，有能耐，咱们比下水怎么样？”他一听说要下水，就连忙后退，脑袋摇得跟拨浪鼓似的。我得意地说：“哼，胆小鬼，怕了吧！看我的！”,习作范文,我跨着大步，挺胸抬头走进河水里。可万万没有想到，此刻危险就在脚下刚走出不远，我就觉得双脚一下子被什么东西拉住了。不好，我陷入泥沙中了！水很快就没到了大腿，我开始惊慌起来，使劲挣扎，可越挣扎就越往下陷。,习作范文,这时，我突然想起老师曾经说过的一句话：“

4、当你不小心陷入泥沙中时，最好不要挣扎，挣扎得越厉害，就会陷得越深。此时最好不要动，等泥沙静止以后，再慢慢地将腿抽出来。” 我冷静下来，按照老师讲的办法去做，果然有效，我终于从泥沙中逃了出来，赶紧上岸。伙伴们都吓呆了，好半天才说：“太危险了，千万别再到河水中玩儿了！”,语,文,习作范文,这次难忘的经历让我明白了一些道理：首先，不要因为一时逞强而去做危险的事情，要珍惜生命；其次，遇到危险时，要懂得及时冷静下来，动脑想一想解除危险的办法。,语,文,习作范文,小作者在讲述经历时，能够讲清事件的起因、经过和结果，思路比较清晰，对自己下水后的遭遇以及心理活动进行了详细的描写，重点突出，能够体现习作的主题。

5、结尾特别指出不可因逞强而做危险的事的道理，有教育意义。,语,文,习作范文,写读鲁滨孙漂流记的感想，主题鲜明，围绕“学会生存”这一主题布局谋篇。 能将作品内容和读后的感受有机地结合起来，重在写感受。 联系生活实际，语言真实自然。,习作,选题二要求：,读鲁滨孙漂流记有感 这部小说描述了鲁滨孙漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。故事的主人公鲁滨孙在一次乘船出行的途中遭遇沉船，一个人漂流到一个孤岛上，他面对种种困难，没有灰心，没有失望，始终坚信有一天能重返故乡。他在孤岛上种庄稼、搭木屋，历尽千辛万苦，生存下来。最后回到了阔别多年的英国。看着鲁滨孙的经历，我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈

6、不挠的冒险精神。,习作范文,生活就像是一幅画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿阴，秋天的收获，冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的燥热，秋天的凄凉，冬天的冷落。画的色彩如何，全取决于作画人本身对生活的态度。,习作范文,看到这儿让我有点惭愧，因为我有时也会埋怨自己的生活条件太差，比不上现在的同龄人，但现在想想那些贫困山区的孩子们，想想那些身体有残疾的人，我就不由得脸上阵阵发热，他们尚且在坚强而乐观地面对生活，而我却现在，我会这样告诉自己了：其实父母已经给了我更重要的东西，那就是生命和劳动的双手，只有自己种下的果实才最香甜。,习作范文,如今，我们的生活如此丰富多彩，我们是否珍惜？还有人会轻生，多么愚昧的举动啊。想想鲁滨孙，他为了生存下来，回到正常的社会中去，一直坚持不懈地拼搏着。生活中是存在着千千万万个困难，但也有许许多多的精彩与幸福， 我们应该去挖掘、去体会，那样我们才会得到更多。,语,文,习作范文,读了鲁滨孙漂流记，让我明白要坚强地面对生活，用微笑去迎接未来的每一个挫折，只有这样，生命才会散发出光和热。我的人生也会因这本书而起航，在人生的航程中，我将勇往直