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文档简介

1、5.风儿轻轻吹,一、风的朋友,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,各种物体在风中 形态有什么变化?,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,微风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,大风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,台风,飓风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,二、小组合作: 风儿能帮我们,1.讨论风儿能帮我们做什么? 2.从一号到四号同学,举例 讲讲风的作用?,大自然中风可以造福人类,我们可以利用风能发电、帆船借助风行驶,我们浙江每年79月份的台风,给干旱的夏季带来充沛的雨水,给人们送来清凉。,感受风,导入

2、,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,三、风儿的“脾气”,小组讨论: 1、“风儿”生气的时候会发生什么? 2、遇到“风儿”生气了我们怎么办?,大风天气安全注意事项,1、注意大风天气的消防安全。 2、大风天气减少外出,出门 戴口罩,保暖防病。 3、小心高空坠物, 远离危险建筑。,但是风也会给人类带来灾难,毁坏我们的家园。我们有没有什么办法来减少灾难?如何让风更好的造福人类?,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,四、看一看,画一画,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,选择最能表达自己心情的颜色,用简单的线条画出你看到的风。,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,导入,观察风,感受风,聆听风,欣赏风,表现风,结束,五、欣赏“风”,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束, 大师的作品, 学生的作品,逆风国画 徐悲鸿,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,热带风暴中的老虎(油画),卢梭(法国),感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,风竹(雕塑) 文楼,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,结束,课堂小结,今天我们一起了解了风的知识,知道了

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