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文档简介

1、性质活泼的氧气,（第二课时）,复习提问,氧气有怎样的物理性质？ 氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发生反应。请回忆碳、红磷、硫、铁、石蜡在氧气中燃烧的现象。 现有空气、氧气、氮气三瓶无色气体，请设计实验将它们区别开来。（请注意表述的方法） 氧气的用途体现在哪些方面？ 自然界的氧气的主要来源是什么？,三、氧气的获得,分离液态空气法,（一）工业获得氧气的方法,空气,液态 空气,液态氧,氮 气,蒸发分离,加压降温,净化,混合物,物理变化,含氧物质分解的方法,（二）实验室获得氧气的方法,1、高锰酸钾分解制取氧气,（1）制取装置 （2）操作步骤 （3）操作注意 （4）反应原理,铁架台,水槽,集气瓶,酒

2、 精 灯,试管,导气管,2、双氧水分解制取氧气,（1）制取装置 （2）操作步骤 （3）操作注意 （4）反应原理,锥形瓶,分液漏斗,可以控制液体滴加的速率和加入的量,3、氯酸钾分解制取氧气,（1）制取装置 （2）操作步骤 （3）操作注意 （4）反应原理,关于催化剂的知识：,定义：在化学反应中，能增大化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。,一变二不变：变化的：增大化学反应速率,不变的：本身的质量和化学性质,理解注意点：,不是所有的化学反应都需要催化剂，二氧化锰也不是唯一的催化剂。,添加催化剂只能增大化学反应的速率，但不能改变生成物的质量。,催化剂在化学反应里起催化作用

3、。,试比较实验室制氧气所用两套装置的异同？并思考它们分别适用于怎样的试剂和反应条件？,讨论交流：,固固加热型,固液不加热型,实验室收集气体的常用方法共有如下几种，试分析其对气体的性质有何要求？,讨论交流：,排水集气法 向上排空气法 向下排空气法,收集到的气体较纯净但不干燥,收集到的气体较干燥但不纯净,气体应不溶于水且不与水反应,气体应密度比空气大且不与空气中的成分发生反应。,气体应密度比空气小且不与空气中的成分发生反应。,实验室用双氧水制取氧气时，加入二氧化锰的作用是什么？,讨论交流：,如要你设计实验证明二氧化锰在反应前后的质量和化学性质都没有改变，你有何办法？,课堂练习,1、如图为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请指出装置的错误：,（1）试管口没有略向下倾斜。 （2）铁夹没有夹在试管的中上部 （3）伸进试管的导管太长，只要稍稍露出橡皮塞一点即可 （4）试管口部没有放一小团棉花,课堂练习,2、下列说法中正确的是（ ） A、实验室制取氧气时，导管口一出现气泡就要立即收集 B、二氧化锰对任何反应都可加快反应速率

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