江苏省盐城市九年级政治全册 第二单元 合作诚信 第4课 学会合作 第2框 学会与人合作课件 苏教版.ppt

1、1、分工与合作的关系？ 2、为什么要合作？（合作的价值） 3、怎样理解发展离不开合作？ 4、为实施区域经济协调发展，我国实施的战略有？体现了社会主义的哪个原则？,复习提问,1、体会合作是一门艺术，学会与人合作的几种主要技巧。 2、联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验和教训。 3、认识良好的合作一定是公平互惠的，树立公平合作的意识。,学习目标,1.与人合作的要求？（合作的技巧、方法） 2.有效合作首先的要求？ 3.相互配合的要求。 4.解决合作中的矛盾分歧关键是？ 5.良好合作的前提？,自学思考,1. 善于合作，必须做到、。 2.有效合作首先要。 3. 是团队的核心和灵魂。 4.合作中出现矛盾和

2、分歧关键是。 5. 是良好合作的前提。,自学反馈,载人航天工程包括七大系统近百个分系统，由于他们合理分工，团结协作，从而保证了这项十分复杂的系统工程高效运转，推动了我国载人航天事业的发展。,1、合理分工，科学计划,首先，要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长； 同时，要对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。,思考： 在我们的学习生活中应该怎样注意合理分工？,善于合作方法一： 合理分工，科学计划,首先，分析各自的优势和不足。 合理：充分发挥各自的优势和特长。 （课本P52最后一段）,女排比赛,足球比赛,第16届世界杯足球赛

3、决赛在法国队和巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果巴西队以0：3惨败给法国队。原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。,2、有效指挥，相互配合,善于合作方法二： 有效指挥，相互配合,指挥是团队的核心和灵魂,协调各方相互配合 （课本P53第一段）,指挥者与队员之间相互配合,队员与队员之间相互配合,阅读教材P53中的九年级（6）班参加校园文化艺术节的事例，思考并回答问题：,我们应如何看待同学之间的相互指责？ 在班级活动中，同学之间合作时，应该注意什么？,3、承担责任，履行义务,善于合作方法三、 承

4、担责任，履行义务,合作中相互扯皮、相互推诿 -不承担责任和义务的表现 （课本P54第一段）,这个故事给我们什么启发？ 你是如何处理与同学合作中所出现的矛盾和分歧的？,阅读教材P54中的将相和事例，思考并回答问题：,启示要相互沟通,真诚合作,妥善处理合作中一些不愉快的事情。,方法关键是及时沟通,消除隔阂。多欣赏别人的长处和优点,多宽容别人的短处和缺点。,4、相互沟通，真诚合作,关键是及时沟通，消除隔阂。 （课本P54第二段）,善于合作方法四、 相互沟通，真诚合作,古时候有位父亲，在临终前，要把四个金锭分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是

5、很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 1.如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？ 2.如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配这些黄金？,角色扮演,5、公平公正，合作共享,善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。,合作需要公平，公平是良好合作的前提。在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果，这样才能相互尊重，相互信任，达到双赢共赢。,现实中，相当多的贫困地区孩子因交不起课本费、杂费而辍学；流入城市的流动人口子女因交不起高昂的“借读费”而无法正常上学；大学的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步。,坚持合作公正也是促进和谐社会的一个重要条件。,善于合作必须坚持公平公正的原则 公平是良好合作的前提。 （课本P55第一段）,善于合作方法五、 公平公正，合作共享,读一读: 名人名言,1.爱人等于爱自己，宽容别人，自己也会得到宽容。 马克吐温 2.对我来说，生命的意义在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 爱因斯坦 .美是照在人心灵的阳光。没有阳光，我们就不能生长。 莎士比亚 .唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存，并创造文明。 泰