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文档简介

1、世说新语,陈太丘与友期,七年级语文上册,南湖闵集中学 凌亚平,主讲,世说新语,陈太丘与友期,浅层阅读整体感知,1.作者链接。 刘义庆（403-444），南朝宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（）州刺史，爱好文学，招纳文士。,2.文体链接。,世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。,陈太丘与友期,刘义庆,1,2,3,浅层阅读整体感知,1.请你解释下面这些文言字词。 （1）文言实词 至： 期行： 舍去： 乃： 则： 顾： 君： 尊君： 家君：,到

2、。,相约同行。期，约定。,不再等候就走了。去，离开。,才。,就，便，那么。,回头看。,对别人的尊称。,对别人父亲的一种尊称。,谦词，对人称自己的父亲。,（2）通假字,尊君在不：,“不”通“否”。,下车引之（古义： 今义: ） 太丘舍去（古义： 今义： ） 与友期行（古义： 今义： ） 相委而去（古义： 今义： ）,（3）古今异义,拉,领,离开,前往，到去,约定,日期,丢下、舍弃,把事情交给别人,2.走进文本，感知情节。,（1）速读课文，看看本文讲了一个什么样的故事。,汉末名士陈元方七岁时，对父亲的朋友失约据理力争的故事。,（2）本文描写了几个人物？重点描写的人物有几个？,陈太丘、友人、元方；

3、重点人物：元方。,（3）文章是通过哪些方法来描写人物的？请分别找出有关语句。,（4）人物语言反映人物性格，那么友人、元方分别具有怎样的性格呢？,友人：无信、无礼、知错就改。 与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信； 到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼； 当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人； 在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错就改的精神。）,元方：懂礼、聪明、识义、正直不阿。,深层阅读文本探究,1.文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？,“君”是有礼貌地称呼双方； “尊君”是对别人父亲的尊称； “家君”是对人称自己父亲时的谦词。,2.结尾处元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,（1）不过分。因为元方认为这种无信无礼之人，不值得与他交谈。表现了陈元方的明白事理和落落大方。 （2）太过分。既然友人已经感到惭愧了，对父亲的朋友应当以礼相待。,语文积累,积累有关诚信的名言。 言不信者，行不果。（墨子） 民无信不立。（孔子） 当信用消失的时候，肉体就没有生命.（大仲马） 如果要别人诚信，首先自己要诚信。（莎士比亚） 人背信则名不达。（刘向）,陈太丘与友期,交代 期行不至舍去 背景 乃至 开端 父友：问 元方：

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