新步步高高中物理人教必修1课件2.1实验探究小车速度随时间变化的规律2

1、第二章 匀变速直线运动的研究,1 实验：探究小车速度随时间变化的规律,速度变化快慢的描述加速度,1、打点计时器,实验：用打点计时器测速度,（1）打点计时器的作用, 测时间 (电源频率50Hz，每隔_秒打一个点),说明：一般情况下，都以0.1s为一个计时单位，即每隔4个点为一个计数点！,1、打点计时器,实验：用打点计时器测速度,（1）打点计时器的作用,说明：测量有两种：一种是从初始点开始，一种是测量两个计数点之间的距离！, 测位移：用刻度尺测量，注意保留到最小的刻度的下一位！,1、打点计时器,实验：用打点计时器测速度,（1）打点计时器的作用, 测平均速度,说明：测量时要注意单位、时间的问题！,问

2、题：计算P20/图1.4-4，求DG之间的平均速度？,1、打点计时器,实验：用打点计时器测速度,（1）练习使用打点计时器, 把打点计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上，检查白纸带是否已经正确地穿好。, 把计时器上的电源插头插在220V的交流电源上。, 按下脉冲输出开关，用手水平地拉动纸带，纸带上就打上一列小点。切记：纸带抽出后，应马上关闭开关！, 取下纸带，选择适当的计数点，注意计数点之间的时间间隔，标出各点！, 按实验要求求各种数据。,2、用打点计时器测量瞬时速度,实验：用打点计时器测速度,（1）理论依据：用平均速度近似代替瞬时速度。,（2）思考二：如果纸带上点迹分布不

3、均匀，那么，点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小？为什么？ 思考三：若速度越来越快，则哪边与物体（手）链接？,3、用图像表示速度,实验：用打点计时器测速度,（1）演练处理。,练习：如图为打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E是我们在纸带行所选的计数点，相邻计数点之间有4个点没有标出，试求打点计时器打下B、C、D、E、F各点时的瞬时速度。,3、用图像表示速度,实验：用打点计时器测速度,（2）演练处理。,练习：利用vt图像将上题体现出来，并确定物体做什么运动？（设从A点为计时原点）,3、用图像表示速度,实验：用打点计时器测速度,（2）演练处理。,练习：利用vt图像将上题体现出来，并确定物

4、体做什么运动？（设从A点为计时原点）,4、具体操作,实验：用打点计时器测速度,（1）在研究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的点迹清晰的纸带，如图所示，图中A、B、C、D、E为相邻计数点。 根据纸带上的数据，计算各点速度； 在图中做v-t图像； 小车速度随时间变化有什么规律？ （已知在两个计数点间还有4个点没有画出）,4、具体操作,实验：用打点计时器测速度,（1）在研究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的点迹清晰的纸带，如图所示，图中A、B、C、D、E为相邻计数点。 根据纸带上的数据，计算各点速度； 在图中做v-t图像； 小车速度随时间变化有什么规律

5、？ （已知在两个计数点间还有4个点没有画出）,4、具体操作,实验：用打点计时器测速度,（1）在研究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的点迹清晰的纸带，如图所示，图中A、B、C、D、E为相邻计数点。 根据纸带上的数据，计算各点速度； 在图中做v-t图像； 小车速度随时间变化有什么规律？ （已知在两个计数点间还有4个点没有画出）,4、具体操作,实验：用打点计时器测速度,（1） 在图中做v-t图像。 小车速度随时间变化有什么规律？,解答：小车做初速度不为零的匀加速直线运动！,5、实验问题处理,实验：用打点计时器测速度,（1）作用：计时仪器，每隔0.02s打一次点。,（2）工作条

6、件,电磁打点计时器：10V以下交流电源,电火花式打点计时器：220V交流电源,（3）纸带上点的意义：, 表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置。 通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运动情况！,（4）特殊情况处理：, 没有打上点的原因？ 若使用电磁式打点计时器打出的横线，原因是什么？, 误差原因：偶然和系统误差,5、实验问题处理图像,实验：用打点计时器测速度,（1）应画平滑的曲线，而不能画折线！,（2）由于实验存在误差，所以有些实验数据不可能完全在一条直线上，则应尽量使点迹均匀分布在线两侧。过远者应舍掉！所以做实验至少要5、6个数据。,6、实验问题处理科学漫步,实验：用打点计时器测速度,

7、（1）气垫导轨链接1 链接2 链接3,变式训练1关于探究小车速度随时间变化的规律的实验，下列说法正确的是() A电磁打点计时器使用的可以是直流电源，也可以是交流电源 B实验时应使纸带从复写纸的下方穿过 C实验时要先接通电源后再放开纸带 D开始打点前，小车应离打点计时器远一些 答案：BC,解析：电磁打点计时器使用的是低压交流电源；开始打点前应将小车停在靠近打点计时器的位置；实验时应把纸带放在复写纸下方，先接通电源，待打点稳定后再放开纸带,例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点测得：x11.40cm，x21.90cm，x32.38cm，x42.88cm，x53.39cm，x63.87cm.那么：,(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： v1_cm/s，v2_cm/s，