新学期学前班工作计划.doc

1、新学期学前班工作计划时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，提高保教水平，增强自己的业务能力和教学素质，特作以下计划：1、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免产生意外事故。2、加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在情感，能力等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。3、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强的精神建设，当好幼儿的镜子，用自己的1言1行潜移默化的影响幼儿。业务上精益求精，勇于创新，以适应新的教学理念的要求。4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全意

2、识，做到事事讲安全，发现隐患及时处理，杜绝事故的产生，确保幼儿的人身安全。做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识的教育，教育幼儿注意上下楼梯不拥堵，谨慎电源，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。5、培养幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午饭后组织幼儿漫步或做适当的游戏。并且保证幼儿的户外活动量，增进幼儿身心健康发展。6、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全部幼儿，因人施教，制定出科学的、符合本班幼儿实际的教育教学计划。重视幼儿的思想品德教育，做到正面教育，。坚持用普通话，积极

3、展开教研活动，努力进行教学创新。7、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，爱惜每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。8、在备课中，积极与其他教师共同研究，认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。以上是我20xx年上学期的教学计划，我会在教学工作中按上述计划努力实行，平常管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子开心，家长放心，领导安心。转眼间，新的1学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和1定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受1

4、些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，增进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制定了本学期学前班的教学工作计划。1、班级现有状态分析：我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有1名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对4周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完全的话语表述；部份幼儿不认识10之内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部份英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部份新生没有英语基础，必须从头学起。在生活方面：大

5、多数幼儿能重视个人卫生并会整理自己的碗勺。部份幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是1个新组合的班级，但是大部份幼儿能与同伴友好相处，晓得1些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性情比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。2、工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1、增进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2、构成良好的认知结构，发展认知能力；3、增进幼儿语言表达能力的发展；4、培养良好的道德品质与基本行动规范，发展人际交往能力。5、培养幼

6、儿的独立性和独立解决题目的能力。1、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来讲幼儿比较活跃，不管参与甚么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成了他们明显的特点。但在整体特点下我班的幼儿个体差异也10分的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这1学期能通过我们与家长的共同努力，使这1问题得到较好的发展。2、发展目标1、认真贯彻纲领精神，以增进幼儿的全面发展为主要的工作目标。重视幼儿的个体差异，做到营建良好氛围，增

7、进家园共育。2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做1个小学生的准备。3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特点，结合幼儿的1日活动，特别是教学活动积极展开课题的研究工作。4、5大领域的发展目标（1）健康领域适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快；独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，晓得自我安全保护；愿意和同伴参加体育活动。（2）语言领域坚持用普通话与人交换，表达自己的喜好与需求；学习安静地听他人讲话，养成良好的聆听习惯；喜欢念童谣、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好

8、的浏览习惯。（3）社会领域按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假；乐意和同伴1起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐；在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢；学习接受老师的建议和指示，在集体生活中遵照基本规则。（4）科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物；乐意用多种感官感知周围的物品、现象；喜欢操作、玩弄；亲近大自然，爱好与学习爱惜周围的植物，动物。（5）艺术领域在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪；喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜欢的色彩、材料

9、和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴1起做音乐游戏。3、具体工作安排1、创设班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的情势。组织引导幼儿参与主题墙的假想与创设等各环节工作。例如：搜集资料、绘画、装潢、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最好途径。并且我们希望能在这1学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激起幼儿的环保意识和想象、创新能力。2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部份为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调剂，而将重点放在游

10、戏中幼儿的交往与材料的应用中。并将在游戏中投放每人1张存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、增进彼此交往、展现特长的舞台。3、德育常规常规教育1直是我们班的重点工作。我们打算从平常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手展开了1系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵照常规的良好习惯。主要在平常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。4、幼小衔接

11、针对幼儿行将踏入小学的情况，幼小衔接成了本学期的1个重要工作。我们将通过各种不同情势的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并增进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，晓得珍惜时间，有1定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。除此以外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相干教育理论帮助，构成很好的合作关系。5、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思惟能力的提高也在不断的发展。我们本学期除要加大值日生的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿随手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环

12、境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做1些力所能及的家务、能关心帮助身旁需要帮助的人等。6、教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的情绪抚慰工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反应孩子的在园情况。（2）给孩子提供1个温馨、舒适、有趣的教室环境。（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）正确使用自己的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能安静午睡，不吵醒他人；（4）养成良好的进

13、餐习惯。3、培养良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前浏览习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合能力。5、重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的视察与记录，及时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿1日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的情势。7、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照

14、顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供1个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝沾染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设1个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，增进幼儿的身心健康，真正做到保教合1。8、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育调和1致。（1）做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周6下午公布下周的1周工作重点。（2）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（3）做好家访

15、工作，定期召开家长会，听取家长公道的建议，到达家园共育的目的与1致性。（4）鼓励家长积极参加幼儿园里举行的各项活动，增强家长与孩子1起交往、沟通的机会。9、安全工作在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作展开的更好，我们制定了科学公道的计划。从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。学前班的孩子们又换了1批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期4个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作

16、，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。1、班级基本情况本班孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力良莠不齐。原大2班小朋友学习程度要比其他孩子强1些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。2、班级工作目标：1、继续抓好1日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强1日教学活动。3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。4、环境创设，丰富主题墙内容。5、确保幼儿安全，优化班级1日生活。6、

17、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。7、加强本身的学习，提高本身的业务素质。3、工作要点数学：对幼儿来讲，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。升入学前班，幼儿对数学也应当有更进1步地认识和掌握，并对所学内容进行温习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：1、数字方面：1、继续加强10之内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，其实他们已掌握得很好了，在学前班上学期里，侧重是巩固好数字，为小学做铺垫！2、其他方面：1、比

18、较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子之前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的.能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同1水平面上”等情况下也能正确比较。2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特点，能根据它们的特点对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和3角形，能比较不同，正确找到它们。3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。4、排序，对幼儿来讲是有1定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原本的简单的排序基础上加大难度，由“ab、abb、abab”等情势过渡到“ababa、aabaa、abaab、

19、aabaabbaab、abcdab”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、仔细引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，赐与后的生活打基础。6、5之内相邻数的学习，5之内的序数，10之内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。3、生活方面。认识时钟，辨别上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当有1定的认识，能正确分辨1天中的个个时间段，这也是为升为1个小学生做准备。数学，能帮助幼儿增强思惟，提高幼儿的智力，我们将严格依

20、照教材给于孩子最好的教导，让每一个孩子学有所得。写字：很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿式不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。拼音：拼音是1门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。9个单韵母和23个声母。美术：美术，是1门艺术类学科，在学习美术进程中，孩子们不但能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就可以更清楚，线条就可以画得更

21、好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色进程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱78糟地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技能，多让幼儿做泥工不但可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋骨，很合适幼儿在休闲时间做。音乐：1、音乐，是深受我班幼儿爱好的1门学科，孩子们喜

22、欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到1些新歌，增加1些音乐小常识。本学期的音乐，除简单的1些童谣外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是1门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展现自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿促进知识，而多听音乐，不但有益于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也仍然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每个孩子敢大胆地展现自己。我们将以单元的情势组织教学内容，在每个单元中整合相干的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习第2语言。帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力，帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第1步。综合：综合是1门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富，多样，记忆、逻辑推理、视察分析，空间