二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《认识直角和比较角的大小》授课课件 青岛六三制_第1页
二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《认识直角和比较角的大小》授课课件 青岛六三制_第2页
二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《认识直角和比较角的大小》授课课件 青岛六三制_第3页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、认识直角和比较角的大小,一、情境导入,在这些物体上，你能找到角吗？,二、你问我说,你认识下面这些物体上的角吗?,仔细观察这些角，你有什么发现？,二、你问我说,认识直角。,二、你问我说,这个角是直角吗?,二、你问我说,下面哪些图形是直角?请打” “。,二、你问我说,画直角。,二、你问我说,可以用 来比较，也可以用活动角来比较。,、 和 ，哪个角大?,二、你问我说,思考：哪个角大?,二、你问我说,比一比：哪个角大?,下面哪个角大?你发现了什么?,角的大小与边的长短无关，,与两边张开口的大小有关。,二、你问我说,3在下面的图形中标出直角。,二、你问我说,试一试,4想一想，填一填。 (1)角有()个顶

2、点，()条边。 (2)我们的国旗有()个角，这些角都是()角。 (3)要知道一个角是不是直角，可以用三角板的()来比一比。 (4)我知道黑板面上有直角，我还知道()、()上也有直角。,1,2,4,直,直角,课本封面,作业本的封面,二、你问我说,5比一比，在 里填上“” “”或“”。,二、你问我说,二、你问我说,归纳总结：,1.角的两条边张开的越大，角就越大；角的 两条边张开的越小，角就越大。 2.借助三角板上的角比较角的大小与用活动 角比较角的大小各有优、缺点，比较时要 选择合适的方法。,三、自主练习,1.找出下面图形中的直角，并用“ ”表示出来。,三、自主练习,2.把下面三个角按大小排列起来。,（ ）（ ）（ ）,三、自主练习,3.一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？,三、自主练习,4判断：下图中左边的角比右边的角小。 (),辨析：把角的大小理解成与边的长短

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论