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【课时讲练通】2014年高中历史 第六单元 第2课 穆罕默德 阿里改革的主要内容提升训练 新人教版选修1.doc
课时讲练通高中历史 第六单元第2课 穆罕默德 阿里改革的主要内容提升训练 新人教版选修1
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【课时讲练通】2014年高中历史 第六单元 第2课 穆罕默德 阿里改革的主要内容提升训练 新人教版选修1一、选择题1.（2013济南高二检测）下列内容不属于穆罕默德阿里改革的目的的是（）a.维护统治，抵御外来侵略b.消灭马木路克，夺取其包税领地c.富国强兵d.从根本上变革生产关系2.（2013杭州高二检测）穆罕默德阿里对土地改革的措施不包括（）a.取消包税人的免税地b.没收违规宗教地产c.将全国土地平均分配d.确立土地私有制度3.穆罕默德阿里改革大大提高了农民生产积极性的措施是（）a.在中央设立咨议会b.设立专门机构管理农业c.改革土地制度和税收制度d.大力发展军事工业4. 穆罕默德阿里在经受了西方文明的洗礼后，认识到应向西方寻找发展的钥匙。下列能体现这一思想的是（）引进技术、设备、人才和资金进行政治体制改革，建立君主立宪制培养新型军官选派了大批埃及青年去欧洲留学a.b.c.d.5.（2013惠州高二检测）“应向西方寻找发展的钥匙。真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”穆罕默德阿里创办的工业最为重要的是（）a.民用工业 b.农副产品加工工业c.军事工业 d.棉纺织业6.1826年埃及近代第一份报纸埃及战役报的创刊（）有利于推动埃及文化事业的发展有利于传播埃及的民族文化能够及时传播重大信息是埃及推进近代化的重大表现a. b. c. d.7.（2012阜阳模拟）穆罕默德阿里改革后，埃及（）走上了资本主义道路 确立了议会民主制建立了近代工业 建立了中央集权制a. b. c. d.二、非选择题8.阅读下列材料：材料一材料二魏源说：“阿里甚聪明”“招士通商，训练阵法与列国无异。”请回答：（1）根据材料一中的图一、图二写一段文字，要求能够体现两幅图之间的联系。（2）所谓“招士通商，训练阵法与列国无异”是指什么？试举例说明。9.（2013宁波模拟）阅读下列材料：材料一纵观穆罕默德阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为“穆罕默德阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。材料二“应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。请回答：（1）为什么说穆罕默德阿里是“近代埃及的奠基者”？（2）从材料二中可以看出穆罕默德阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴，他的思想有什么局限性？穆罕默德阿里曾指示埃及国内的技术工匠“要记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”这表明阿里（）a.注重用西方技术来发展工业b.重视发挥外国技师的作用c.同西方列强保持着友好关系d.鼓励埃及工人的技术创新答案解析1.【解析】选d。本题考查学生的分析理解能力。从穆罕默德阿里改革的背景可知，当时面临英法两个西方大国和奥斯曼帝国的威胁，国内则处于马木路克集团封建割据中，所以a、b、c都正确。而穆罕默德阿里改革中，改革措施基本是在维护封建制度前提下的调整，如废除包税制，代之以封建土地私有制，所以并没有对生产关系进行根本的调整。2.【解析】选c。本题考查学生再认再现史实的能力。穆罕默德阿里政权是一个封建政权，他不可能将全国土地平均分配。【规律方法】逆向型选择题是多项选择题的变形，该题型的结构特点是在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“无关的”“不属于”等提示语。解题技巧：（1）排除法。通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项。（2）推理法。若不能确定某个选项正误时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。（3）直选法。根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。3.【解析】选c。本题考查学生的分析理解能力。解答本题要注意题干设问角度“提高了农民生产积极性”，即与农民、农业有关的措施。取消了包税制，将一半土地租给农民耕种，改革税收制度，税种单一，并且按照土地等级制定不同的征税标准，调动了农民生产的积极性。4.【解析】选c。本题考查学生的辨析能力。解题关键是要了解穆罕默德阿里改革措施中哪些是向西方学习而采取的。在穆罕默德阿里改革中没有体现。5.【解析】选c。新生政权面临着内忧外患，只有大力发展军事，才能巩固新生政权。为此，穆罕默德阿里改革把发展军事作为重中之重。6.【解析】选a。本题考查学生的分析理解能力。报纸的功能是传播信息，服务于社会发展。埃及近代报刊的创办，有利于推动民族文化事业的发展，有利于埃及的近代化。7.【解析】选b。穆罕默德阿里改革是封建统治者进行的富国强兵的改革，它促进了埃及资本主义的发展但没有使埃及走上资本主义道路，建立了中央集权制但没有确立议会民主制。8.【解析】本题考查穆罕默德阿里改革的背景和内容。第（1）题，要注意二者之间的因果关系。第（2）题，注意理解材料含义，“招士通商”是指引进人才、发展经济；“训练阵法”是指军事改革；“与列国无异”说明是向西方学习。然后结合穆罕默德阿里改革的内容分析回答即可。答案：（1）马木路克势力较强，成为穆罕默德阿里改革道路上的一块绊脚石。穆罕默德阿里在政治、经济、军事方面进行了一系列改革。政治方面大力压制马木路克的势力，撒拉丁堡大屠杀彻底消灭了马木路克的势力，埃及出现了数百年来未有的统一局面。（2）穆罕默德阿里实行的发展经济政策和向西方学习的措施。向西方学习，如从西欧国家引进技术、设备、人才、资金，发展军事工业和民用工业；选派青年学生去欧洲留学；实行征兵制，按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训练新式军队等。9.【解析】本题主要考查学生分析、评价历史问题的能力。第（1）题从政治、经济、文化、军事等几个方面回答改革的内容；第（2）题要结合材料二中“应向西方寻找发展的钥匙”“现代化军队”等信息进行分析。答案：（1）穆罕默德阿里在政治体制上仿效欧美，为埃及的政治近代化奠定基础；在土地改革中打击和清除了阻碍埃及社会发展的马木路克、宗教长老阶层的势力，废除了落后的包税制；在工业上重点建立军事工业，同时发展民用工业，引用西方先进技术，推动了埃及的工业化进程；在文化方面建立新式学校，派遣留学生出国学习，推动了埃及教育的近代化；在军事方面废除雇佣兵制，实行征兵制，有利于军事的近代化。（2）借鉴：主动向西方学习，对外开放；实现民族独立的前提是建立强大的现代化军队，而军队现
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