化学人教版九年级上册二氧化碳的实验室制取.ppt

1、,湖光一中 陈艳,工业制取二氧化碳的方法,1) 方法: 2)反应方程式:,高温煅烧石灰石的方法,CaCO3= CaO+ CO2,高温,生石灰,学习目标,重难点,根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理，通过实验和探究，研究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。,（4）通过实验室制取O2、CO2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质性质决定制法的思想方法。,（3）了解实验室中制取气体的思路和方法,（2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。,（1）了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。,结合氧气的实验室制法想一想： 实验室制取气体的一般思路和方

2、法,一、研究实验室制取气体的反应原理。（所用药品、反应条件、发生化学反应的原理）,二、确定制取这种气体所采用的实验装置。 （发生装置和收集装置）,三、验证制得的气体，收集气体并验满。,药品及用量 固体用量：一药匙 液体用量：液体浸没固体,一、探究实验室制取二氧化碳的药品和反应原理(学生合作)：,产生气泡， 速率慢且渐止,产生气泡， 速率适中,产生气泡， 速率很快,拓展知识 1、用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应有哪些缺点？ 答：浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。 2、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？ 答：碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2，但反应速度

3、太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2气体。 3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2，为什么？ 答：不能用，因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。,实验室使用块状的大理石（或石灰石）和稀盐酸来制取二氧化碳。,一、实验室制取二氧化碳的反应原理,反应过程:,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 H2CO3=H2O+CO2,反应原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,混合物,混合物,若用高锰酸钾制取氧气，反应的发生装置应选择；若用过氧化氢制取氧气，发生装置应选择收集装置选择(填序号),高锰酸钾,过氧化氢和二氧

4、化锰,或,实验室制取CO2的发生装置应选择_,收集装置应选择_.,二、探究实验室制取CO2的装置,稀盐酸和石灰石,固体,液体和固体,加热,不须加热,氧气的密度比空气的略大,不易溶于水,液体和固体,不须加热,CO2密度比空气的大,能溶于水,实验室制取气体的装置,气体发生装置,气体收集装置,反应物的状态,反应条件,排空气法,密度比空气的大向上排空气法,密度比空气的小向下排空气法,排水法,（是否需要加热、加催化剂等）,（不易溶于水、不与水发生反应）,我来试试看,3.下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可利用代用品。,大家评价,简便但不利 于添加液体,便于添加液体且量大

5、但不 能控制反应的发生与停止,便于添加液体并控制反应的速率,便于添加液体并能控 制反应的发生与停止,E,注意事项： 1、固体药品应事先直接加入锥形瓶中； 2、长颈漏斗的作用是加入液体药品； 3、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下(液封作用） 4、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜；,长颈漏斗,二氧化碳制取装置,2、验满方法：,验满方法,将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明已满。,三、CO2的检验和验满：,1、检验方法：,将产生的气体通入澄清的石灰水， 若石灰水变浑浊，证明生成的气 体是CO2。,澄清石灰水,检验方法,四、实验室里制取二氧化碳,实验步骤：,检验方法,澄清石

6、灰水 变浑浊,验满方法,连接仪器并检查 装置的气密性,向锥形瓶中添加 块状的大理石,向长颈漏斗中 加入稀盐酸,收集气体,检验收集的气体,验满,CO2实验室制法注意事项：,1）在实验前要检验装置的气密性。 2）先放石灰石，后加稀盐酸 3）长颈漏斗应插到液面下 4）导气管不能伸入太长 5）集气瓶中导管应伸到集气瓶底,五,课堂练习,1.实验室常用来制取二氧化碳的最佳方法是( ) A.高温锻烧石灰石 B.人呼吸 C.大理石与稀盐酸 D.大理石和浓盐酸 2.下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？请改正？,长颈漏斗没有 插入液面下,出气导管太长， 应只须稍伸出橡 皮塞即可,没有用向上排 空气法收集

7、,C,A,C,3、已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（ ）装置，收集装置应选择（ ）装置。,本课题小结：,二氧化碳实验室制法,1、反应的药品,2、反应的原理,3、制取装置,4、检验方法,5、验满方法,大理石（或石灰石）和稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。,将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2,1、(2011年广东省）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答

8、：,（1）仪器a的名称是 。 （2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 （填“b”、“c”）。 （3）从装置AD中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的 （填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的 （填字母）。,酒精灯,C,AD,BC,衔接中考，课堂检测：,2、（2014十堰）根据下列实验装置图回答问题 （1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_。选用的发生装置是 （填字母序号，下同） 。 （2）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是 。验证二氧化碳收集满的方法是 （ 写出方法、现象、结论） （3）实验室收集某气体只能用装置，由此说明该气体具有的物理性

9、质是,2KMnO4 K2MnO4+ O2 +MnO2,木条熄灭，则说明集满。,将燃着的木条伸到集气瓶口，,密度比空气小且能溶于水,自悟自得： 通过本节课的学习，你有什么收获？是 否还存在什么疑惑？,作业布置：课本116页练习题1、3,谢谢各位老师的亲临指导！,谢谢各位同学的勤奋与努力！,Bye-Bye,A,B,D,C,课堂练习3, 实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。 实验室制取氢气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择_，收集装置应选择_。,A,D E,B C,E F,B C,D,E,F,你会比较吗？,小结. 实验室制取气体的思路

10、和方法：,一、研究实验室制取气体的反应原理（所用药品、反应条件、发生的化学反应）,二、确定制取这种气体所采用的实验装置。 （发生装置和收集装置）,三、验证制得的气体就是所需要的气体,-?-让我们爱着并痛着,温室效应,1,2,3,4,5,6,猜一猜它是谁？,1.二氧化碳和氧气实验室制取的反应物状态和反应条件比较,二.活动与探究：实验室里制取二氧化碳的装置,常温,大理石为固体,稀盐酸为液体,加热,高锰酸钾为固体,氯酸钾为固体,加热,有二氧化锰做催化剂,过氧化氢溶液为液体,常温,有二氧化锰做催化剂,2、二氧化碳和氧气的密度和溶解性比较,相同条件下,二氧化碳的密度比空气的大,能溶于水,与水反应,相同条

11、件下,氧气的密度比空气的略大,不易溶于水,也不与水反应,1.检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水 B. 用燃着的木条接近瓶口 C. 把燃着的木条伸入瓶里 D.用带火星的木条接近瓶口 2.(2012黄石）实验室制取CO2有以下步骤：检查装置的气密性； 按要求组配好仪器; 向长颈漏斗中加入稀盐酸；收集气体; 向锥形瓶中加入小块的大理石; 验满。正确的操作顺序为() A. B. C. D. ,B,B,课堂练习,1.检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水 B. 用燃着的木条接近瓶口 C. 把燃着的木条伸入瓶里 D.用带火星的

12、木条接近瓶口 2.(2012黄石）实验室制取CO2有以下步骤：检查装置的气密性； 按要求组配好仪器; 向长颈漏斗中加入稀盐酸；收集气体; 向锥形瓶中加入小块的大理石; 验满。正确的操作顺序为() A. B. C. D. ,B,B,衔接中考，课堂检测,由此分析,确定实验室制取气体的发生装置时应考虑的因素是_ 和_,确定收集装置时应考虑的因素是_ 和_,二实验室制取CO2的装置,1、发生装置,2、收集装置,反应物的状态 反应条件,气体的密度 溶解性,向上排空气法,固液反应不须加热,2.怎样检验生成的气体是二氧碳？,答：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体 是二氧化碳。,三.二

13、氧化碳的收集方法,检验方法和验满方法,3.怎样检验二氧化碳是否收集满？,答：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条 熄灭，证明已满。,1.二氧化碳的收集方法如何?,答:向上排空气法(因为二氧化碳能溶于水, 且密度比空气大),右图为某兴趣小组设计的“微型”实验装置，用来制取少量二氧化碳并检验。A处装的液体药品_，B处放的固体药品是_；“微型塑料滴管”相当于气体发生装置中的 （填一种常见仪器的名称）。,微型塑料滴管,A,B,澄清石灰水,（玻璃W管）,5、（2012 眉山）,稀盐酸,碳酸钙,长颈漏斗,打开一瓶饮料瓶盖，观察到现象是_，说明该气体_溶于水(填“能 或不)如上图所示，将气体通入石灰水中产生的现象是_，说明该气体是 。,石灰水,产生气泡,能,变浑浊,二氧化碳,教师演示,实验室制取气体的装置,气体发生装置,气体收集装置,反应物的状态,反应条件,排空气法,密度比空气的大向上排空气法,密度比空气