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文档简介
1、,朗读课文画出你从中学到的词语。,炽热 碧海丹霞 海誓山盟 执拗 长吁短叹 夜阑人静 馈赠 礁石 俊俏 祷词 憔悴 真谛,一、朗读积累,为“浪”添加一个修饰词，看看你对浪的理解。 的浪。,朗读课文想象浪的生活图景。,二、朗读感知,默读课文，思考浪唱了哪几支歌？,三、朗读思考,作者要借浪表达怎样的情感呢？,四、合作探究,郭沫若炉中煤 眷恋祖国的情绪 啊，我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 啊，我年青的女郎! 你该知道了我的前身? 你该不嫌我黑奴卤莽? 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。,五、阅读拓展,啊，我年青的女郎! 我想我的前
2、身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。 啊，我年青的女郎! 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样!,雨花石我是一颗小小的石头静静的躺在泥土之中我是一颗小小的石头深深的埋在泥土之中我愿铺起一条五彩的路让人们去迎接黎明，迎接欢乐我愿铺起一条五彩的路让人们去迎接黎明，迎接欢乐,我是一颗小小的石头静静的躺在泥土之中我是一颗小小的石头深深的埋在泥土之中我愿铺起一条五彩的路让人们去迎接黎明，迎接欢乐我愿铺起一条五彩的路让人们去迎接黎明，迎接欢乐,六、欣赏感悟,一粒沙、一棵树、一株草、一片云 都可可能触动我们的情思，引发我们的想象。请用第一城，拟人手法以及其他修辞，选取一物（如：小草、白云、星星、新芽、蜗牛、蜜蜂），以“ 之歌”为题
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