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文档简介

1、,商不变性质,义务教育课程标准人教版四年级数学上册,兴庆区第十八小学 汤新秀,小组合作要求： 1、拿出自主学习任务单，四人一小组，按顺序说说任务三所列的算式有什么规律。要说清楚什么变了，什么没变，被除数和除数是怎样变化的。 2、同时在小组内解决组员昨天自主学习时的困惑。,被除数和除数同时乘以或者除以一个相同的数（零除外），它们的商不变。,商不变的性质：,算一算：,根据每组第1题的商写出下面两题的商。,729=,72090=,7200900=,363=,36030=,3600300=,8,8,8,12,12,12,在下面的 里填上合适的数。,填一填：,（600 ）（152）40 （6004） （

2、15 ）40 （6003）（15 ）40 （600 ）（155） 40,2,4,3,5,6001540,1、被除数24乘2，除数4除以2，商不变。 ( ) 2、被除数24乘100，除数4乘100，商不变。 ( ) 3、被除数24增加10，除数4增加10，商不变。( ) 4、在除法算式中，被除数和除数同时乘以（或除以）一个相同的数，商不变。( ),辨一辨：,下面的说法对吗？对的请打，错的请打。,计算下面这组题，你能发现什么？,2,20,40,发现：,除数 ，被除数 ， 商 。,乘几或除以几,不变,也乘几或除以几,探索规律我能行：,计算下面这组题，你又能发现什么？,100,10,5,发现：,被除数 ，除数 ， 商 。,乘几或除以几,不变,反而除以几或者乘几,探索规律我能行

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