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文档简介

1、,主讲人：田华,听课文朗读,听课文范读，学生边听边思考：文中几次出现了“假如我有一枝马良的神笔”？,假 如,我会读,假如我有一枝马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息,假如我有一枝马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还hun他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。,假如我有一枝 马良的神笔,

2、我会学： 1、用喜欢的方式，正确地朗读课文。 2、读课文时，圈出生字，并且借助拼音把生字对读几遍。,我会读,ling su yo xn 良 缩 遥 寻 sh q jin kng co 食 泣 健 康 操,缩,良,泣,食,寻,健,康,操,遥,良 好,遥 远,缩 小,寻 找,食 物,哭 泣,健 康,操 场,小作者要用马良神笔给谁画什么？把它圈出来。,马良的神笔,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会再寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,缩着身子,轻轻叹息,红红的太阳,快活地成长,小鸟呆在家里 苦苦等待，饿的哭泣。,假如我有一枝 马良的

3、神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。,苦苦等待,饿得哭泣,遥远,好吃的谷粒,西西坐在屋里， 望着窗外的小树和飞燕， 默默流泪。,他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。,西西有了好腿，能（ ），能（ ），能（ ）,小姑娘就只有这三个愿望吗？,假如我有一枝 马良的神笔 , ,4,我会说,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给 。 我要给 。,树上的小鸟画许多好吃的谷粒,不幸的朋友西西画一双好腿,饥饿的熊猫,被破坏的森林,受污染的小河,失明的孩子,荒凉的沙漠,年迈的老人,写心愿,假如我有一枝 马良的神笔 我会给 画 。 让 。,关爱他人,关爱生活,关爱环境,只要人人都献出一点爱

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