6-1长_歌_行.ppt_第1页
6-1长_歌_行.ppt_第2页
6-1长_歌_行.ppt_第3页
6-1长_歌_行.ppt_第4页
6-1长_歌_行.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长 歌 行,汉乐府,探究新知：,一：读古诗 1 、请同学们自由读古诗，扫清生字障碍。 认读生字并组词： 葵 晞 焜 2 、师范读，生画节奏，体会感 情。,诗的节奏：,青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。,二：小组合作，讨论、交流，理解诗意。 三：汇报交流，总结诗意，用不同方式诵读诗和诗意。 同学们真是学习古诗的良才！,探究新知：,青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。,长歌行 汉乐府,诗意：,园子里长着青翠、茂盛的蔬菜，待到太阳一出，便晒干了菜叶子上的露水。 温暖的春天散布恩惠，大自然的一切都在呈现出一派欣欣向荣的景象。 常常担心秋天的到来，到那时花卉草木都衰败枯黄。 无数的江河滚滚奔向大海，什么时候才会再向西流？ 年轻时不努力奋发，等到年老力衰就只能白白地悲伤。,巩固延伸:,1 、比赛背古诗，看谁背的既快又准确。 2 、回顾整首诗，思考: a 、 整首诗中那一句最重要？ b 、这句诗是什么意思？ c 、从这句诗中你明白了什么道理? d 、这句诗在全诗中的作用是什么？,延伸:,交流课前收集、整理的有关“惜时”的名言或诗句。,板书：,长 歌 行 汉代

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论