“传递-接受”式教学【教学课件】《连通器》（北师大）.pptx

1、,本课编写：东光三中苗宏钧老师,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,复习旧课,研究液体内部的压强用到什么工具？其工作原理是什么？,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,研究液体内部的压强用到微小压强计，如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。,液体压强的特点？,液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还和液体的密度有关。,激发学习动机,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,观察图甲所示的茶壶，它的结构有什么特点？在壶盖上为什么要留有一个小孔？茶壶的壶嘴和壶身的高度有什么关系？图乙所示的茶壶在设计上有

2、问题吗？,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,连通器,上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 连通器的特点：连通器里装同种液体， 当液体不流动时，连通器个部分中的液面 总是相平的。,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,假设容器底部有一竖直膜片， 分析下图中p1与p2的大小。,如果p1、p2大小不相等，会发生什么现象？,右侧液面下降，最后当液体静止时， 两侧液面相平。,讲授新知识,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,连通器：,定义：上端开口,下部相连通的容器。,原理：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器的液体总保持相平。,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,生活中连

3、通器的应用,水位计,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,生活中连通器的应用,自来水供水系统,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,生活中连通器的应用,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,船闸的工作过程,1、轮船从上游开往下游，驶入船闸，在闸门处停下。,2、打开阀门B，上游与闸室构成连通器。海水从上游流入闸室，直到水面相平。,3、关闭阀门B，打开闸门，船由上游驶入闸室。,4、关闭闸门，打开阀门A。下游与闸室构成连通器。 海水由闸室驶入下游。直到水面相平。关闭阀门A， 打开闸门，船由闸室驶入下游。,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,例题,例1：如图如图装置中，两端开口的U形管装有一定量的水

4、，将A管稍向右倾斜，稳定后A管中的水面将() A高于B管中的水面 B低于B管中的水面 C与B管中的水面相平 D以上三种情况均有可能,A、B两管上部开口，下端连通，属于连通器，连通器无论管 子的粗细、形状如何，只要液体不再流动，两管中液面始终相平故选C.,分析：,C,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,例题,例2：如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，关于涵洞中的水流方向的正确说法是() A由于水向低处流，涵洞中的水从乙流向甲 B由于甲侧涵洞口在水下位置较深，压强较大，涵洞中的水由甲流向乙 C由于两渠水面相平，涵洞中的水不流动 D由于水渠乙中水较深，故水由乙流

5、向甲,C,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,归纳总结,1定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2原理：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面 高度总是相同的。 3举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、水塔与自来水管。,1在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是(),课堂训练,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,A,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,2.如图所示的四个容器，不是连通器的是(),D,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,3.厨房、卫生间的下水管既可排水又可堵臭下列四个下水管示意图中，最符合实际情况的是(),C,北京师范大学出版社 八年级 | 下册,4.如图装置中，两端开口的U形管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳定后A管中的水面将() A高于B管中的水面 B低于B管中的水面 C与B管中的水面相平 D以上三种情况均有可能,C,5.如图，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两处的压强pa _(选填“”“”或“”)pb.当打开阀门时，液体_(选填“流动”或“不流动”),不流动,课堂小结：,1定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2原理：连通器里的液体不流动时，