化学人教版九年级下册氢氧化钠敞口放置——实验探究_第1页
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文档简介

1、,氢氧化钠敞口放置 实验探究,授课教师：范晓燕 第四师七十八团中学,实验探究的基本思路,1,2,3,4,5,6,提出问题,假设、猜想,设计方案,实验验证,分析得出结论,交流评价,敞口放置的氢氧化钠变质了吗？如果变质了，变质的程度又如何？,提出问题,猜想,NaOH敞口 放置，可 能出现情况,没变质，只有NaOH,部分变质，成分有 NaOH和Na2CO3,全部变质，为Na2CO3,已经变质,氢氧化钠敞口放置的实验探究,是否变质,变质程度,设计方案,实验步骤,实验现象,实验结论,实验验证,实验用品：试管两支、试管架、稀盐酸、氯化钙溶液、敞口放置的氢氧化钠、无色酚酞、胶头滴管、玻璃棒、小烧杯,分享收获

2、,同学们，本节课，通过你自己的动手，你收获了什么呢？来分享一下吧！除了老师用的药品大家还能想到用什么药品来实现实验的探究呢？,谢谢！ 请各位老师批评指正！,自我实践,NaOH是化学实验中常用的试剂。 （1）将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某盐 酸中，右边图像合理的是- （2）向长期敞口放置的NaOH固体中滴加盐 酸时，小丽意外发现有气泡产生，她认为氢 氧化钠已经变质了。用化学方程式表示强氧化钠变质的原因 提出问题：氢氧化钠变质后的成分及程度？ 猜想假设：小丽对变质后的氢氧化钠样品的成分做出了两种猜想：猜想一：NaOH、Na2CO3;猜想二： 实验设计：为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠样品于试管中加水溶解，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化。小红认为小丽的实验方案不合理，理由是,实验与结论：小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：,上述步骤1中，滴加过量氯化钙溶液的目的是 拓展应用：为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称量其质量为2g，则固体样品中Na

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