六年级数学上册 2.6《有理数的加减混合运算》课件3 鲁教版五四制.ppt
六年级数学上册 第二章 有理数及其运算课件（打包37套） 鲁教五四制
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前3页/共15页)
编号：93835990
类型：共享资源
大小：46.63MB
格式：RAR
上传时间：2020-08-30
上传人：灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
六年级数学上册
第二章
有理数及其运算课件（打包37套）
鲁教五四制
六年级
数学
上册
第二
有理数
及其
运算
课件
打包
37
五四
- 资源描述：
-
六年级数学上册 第二章 有理数及其运算课件（打包37套） 鲁教五四制,六年级数学上册,第二章,有理数及其运算课件（打包37套）,鲁教五四制,六年级,数学,上册,第二,有理数,及其,运算,课件,打包,37,五四
- 内容简介：
-
有理数的加减混合运算,23456789=10 23456789=10 23456789=10 23456789=10 23456789=10 23456789=10 23456789=10 23456789=10 23456789=10 23456789=10,在数字2，3，4，5，6，7，8，9的前面添加“+”或“”号，使它们的和为10.你能找到几种添加的方法？,2 3 4 5 6 7 8 9,掌握运算法则,例1填空： （8） =5；（8） =3； 8 =7；（8） =4 （8） =5；（8） =3； 8 =7；（8） =4,解：（8） 3 =5；（8） 5 =3； 8 （-15 ） =7；（8） 12 =4 （8） （-3） =5；（8） （-5） =3； 8 15 =7；（8） （-12） =4,例2计算（ ）,例3下列变形中,正确的是 （1） 1454=1445; （2） 1234=2143; （3） 2345=2354; （4） 2345=2（34）5； （5） 2345=23（45）,例4计算 （1）5.40.20.60.8; （2） （4.7）（+0.5）2.4 （3.2）,例5一家快餐店抽查20份某种汉堡的质量,称 得的结果如下表（单位：克）：,求这20个的汉堡的总质量.,解法一：凑整 201204199197203200201202198197196172198203200201202199197205 =（201199）（204196）（197203）（202198）（197203）（198202）（201199）（200200）201172197205 =8400201172197205 =3975,解法二：设立标准数 设每个的汉堡标准质量为200克，则可列出下表：,例6电子跳蚤落在数轴上表示2003这个数的点上。它第一步往左跳一个单位，第二步往右跳2个单位，第三步往左跳3个单位，第四步往右跳4个单位，依次类推，当跳了一百步时，电子跳蚤恰好落在了k点。你能求出点k所表示的数吗？,例7. 水库管理人员为了掌握水库蓄水情况，需要观测水位变化，下表是某水库一周内水位高低的变化情况（正数表示比前一日上升的值，负数表示比前一日下降的值）。,请分析这个星期水位的总体变化情况.,课后练习 1. 某日小明在一条南北方向的公路上跑步，他从a地出发，每隔10分记录下自己的跑步情况（向南为正方向，单位：米）：-1008， 1100， -976， 1010， -827， 946.一小时后他停下来休息，此时他在a地的什么方向？距a地多远？小明共跑了多少米？ 210箱苹果，如果每箱以20千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。称重的记录如下：+2，+1，0，-1，-1.5,-2,+1,-1,-1,-0.5. 这10箱苹果的总重量是多少千克？ 3仓库内原存粮食4000千克，一周内存入和取出情况如下（存入为正，单位：千克）：2000，-1500，-300，600，500，-1600，-200。问第7天末仓库内还存有粮食多少千克？ 4妈妈的存折中有3500元，买洗衣机取出1600，又存入700元，那么存折中还有多
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号