六年级数学上册 方程同步学案（打包7套） 苏教
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六年级数学上册
方程同步学案（打包7套）
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- 资源描述：
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- 内容简介：
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整理与练习2教学内容教材第8页5至10题教学目标1、进一步巩固列方程解应用题的方法。2、引导学生在解决问题过程中，学会分析问题，找到问题的关键。3、进一步激发学生学习方程和应用方程的兴趣。教学重点、 难点重点：加深对列方程解决问题的理解。难点：提高列方程解决问题的能力。教学准备课件活动方案导学策略个性调整活动一：求x的值 活动二：解决问题（1）南京地铁一号线地下部分大约长14.3千米，比地上部分的2倍少0.7千米。地上部分大约长多少千米？（2）妈妈买一套衣服一共用去135元，上衣的价钱是裤子的2倍。上衣和裤子各是多少元？活动三：思考提升盒子里装有同样数量的红球和白球。每次取出6个红球和4个白球，取了若干次以后，红球正好取完，白球还有10个。一共去了几次？盒子里原来有红球多少个？【检测反馈】第8页第8-10题活动一： 启发学生回忆三角形和长方形面积以及周长公式。小组讨论：说说题目中数量的相等关系。要求学生独立解答。汇报交流。（第二题根据长方形的周长计算方法列出“2x1.529”，也可以列出“x1.592”）活动二：指名读题小组讨论题目中数量的相等关系。指名口答。（根据学生回答板书数量关系）学生独立列出方程出解答，并写出检验过程。交流评讲。活动三：启发：取了若干次后，红球正好取完，白球还有10个，说明什么？学生独立思考
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