2013-2014学年高中历史 第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革课时提升 新人教版选修1.doc

高中历史 第1-9单元课时提升(打包29套)新人教版选修1

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2013-2014学年高中历史 第9单元第4课 戊戌政变课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中历史 第9单元第3课 百日维新课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中历史 第9单元第2课 维新运动的兴起课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中历史 第9单元第1课 甲午战争后民族危机的加深课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中历史 第8单元第2课 倒幕运动和明治政府课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中历史 第7单元第2课 农奴制改革的主要内容课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中历史 第6单元第2课 穆罕默德 阿里改革的主要内容课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中历史 第4单元第3课 王安石变法的历史作用课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中历史 第4单元第2课 王安石变法的主要内容课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中历史 第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中历史 第1单元第1课 雅典城邦的兴起课时提升 新人教版选修1.doc---(点击预览)
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高中历史 第1-9单元课时提升(打包29套)新人教版选修1 单元 课时 提升 打包 29 新人 选修
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2013-2014学年高中历史 第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革课时提升 新人教版选修1一、选择题1.(2013青岛高二检测)梭伦任首席执政官后,他所宣布的第一项法律制度是()a.遗嘱法b.财产等级制度c.解负令 d.建立“四百人会议”2.“解负令”颁布的重大意义不包括()a.废除了雅典城邦的债务奴隶制,使不少因欠债为奴的平民重新获得土地b.平民与贵族矛盾有所缓和,但没有实质的缓和c.雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民d.使贵族的土地兼并受到制约3.(2013乐山模拟)历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。”以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是()颁布“解负令” 实行财产等级制度设立“四百人会议” 设立公民陪审法庭鼓励发展农工商业a. b.c. d.4.(2013长沙高二检测)在纪念梭伦的邮票上面有他的名言“避免极端”。其改革的措施最能体现这一主张的是()a.颁布“解负令”b.鼓励发展工商业c.建立“五百人会议”d.确立财产等级制度5.(2013莱芜高二检测)公元前593年,雅典鞋匠斯比亚去参加公民大会,但在选举低级官员时,却被告之他只能选举却没有被选举权。由此判断,斯比亚可能属于()a.第一等级 b.第二等级c.第三等级 d.第四等级6.在梭伦改革的措施中,为民主制打下坚实的阶级基础的是()a.颁布“解负令” b.废除债务奴隶制c.鼓励发展工商业 d.按财产多少划分公民等级7.梭伦改革后,公民陪审法庭的陪审员产生的方式是()a.由各等级公民选举产生b.从各个等级的公民中抽签产生c.由各等级公民轮流担任d.由首席执政官随意指任8.(2013淄博高二检测)四百人会议设立的最主要意义在于()a.使第四等级取得了为公民大会预审提案的权利b.使第三等级获得了参政议政的机会c.结束了雅典贵族政治,真正建立起了民主政治d.提高公民大会的地位,打破贵族对国家权力的垄断9.美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“梭伦的贡献在于,在组织上为以后建立著名的雅典民主奠定了基础。”梭伦做出的“贡献”不包括()a.废除奴隶制b.实行财产等级制c.创立四百人会议d.组建陪审法庭二、非选择题10.(2013临沂高二检测)阅读下列材料:材料一我给了人民以恰好足够的权力,以免使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们,我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占有优势。梭伦材料二于是他(梭伦)创立了一个新的宪法,制定了一些新的法律法律写在牌子上,牌子立在巴西勒斯柱廊里,所有的人都要发誓遵守法律。九执政官员通常宣誓,如果他们违反了任何一条法律,就得奉献一个黄金人像这些法律要实行百年不变。亚里士多德雅典政制请回答:(1)材料一体现了梭伦的什么改革思想?有哪些政策体现了这一思想?(2)据材料二并结合所学知识,谈谈梭伦改革具有哪些特征。答案解析1.【解析】选c。梭伦改革前雅典社会的主要矛盾是贵族与平民的矛盾,广大平民经济上处于贫困的境地,沦为债务奴隶,政治上无法真正参与国家政权,故梭伦改革的第一项措施是颁布“解负令”,以保护平民的基本权益,为其享有政治权利提供物质基础,从而缓和阶级矛盾。2.【解析】选c。本题考查学生的理解分析能力。题眼是“重大意义”“不包括”。城邦居民中包括妇女、外邦人和奴隶,他们没有公民权,拥有公民权的只是少数成年男子。3.【解析】选a。梭伦改革对旧贵族的“严厉”是指在经济、政治方面采取了削弱旧贵族权力的措施,主要是为了扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦的实力,不符合题意。4.【解析】选d。根据所学,梭伦改革确立的财产等级制度,以财产多寡来确定公民的政治权利,打破了贵族政治专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权利,也使下层平民获得了一定的公民权利。反映了梭伦“避免极端”的主张。5.【解析】选d。在梭伦实行的财产等级制度中,等级越高,享有的政治权利越多,第一等级可担任一切官职;第二等级可担任除司库以外的高级官职;第三等级可出任低级官职;第四等级无权担任公职。故选d。6.【解析】选c。本题考查学生分析理解的能力。发展工商业,增强了工商业奴隶主的力量,有利于多元化政治格局的稳固,为民主制奠定了阶级基础。7.【解析】选b。a、c、d都不是梭伦改革后公民陪审法庭陪审员产生的方式,其正确方式是“从各个等级的公民中抽签产生”。8.【解析】选d。c“真正建立起了民主政治”表述错误,梭伦改革只是奠定民主政治的基础;a表述错误,b体现了四百人会议的作用,本质意义在于打破了贵族对国家权力的垄断,所以d答案的内涵更完整准确。9.【解析】选a。梭伦颁布“解负令”,废除债务奴隶制,指的是废除平民所欠债务,保障平民的人身自由,而不是原来就没有人身自由的奴隶,雅典还是奴隶制国家,故a是错误的。【规律方法】把握关键词、灵活解读新情境(1)特点:所学知识的再现,但不是照搬,而是加以新材料。(2)解题思路:这类题目的关键是找到材料与所学知识的链接点。注意解答时,不可急躁,认真审题,找到关键词,透过材料表现,认识课本原型。10.【解析】本题考查梭伦改革。第(1)题,注意抓住关键句“不许他们任何一方不公平地占有优势”;第(2)题根据材料回答即可。答案:(1)思想:一视同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想(或
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