2.1.1数据的收集与分类ppt课件_第1页
2.1.1数据的收集与分类ppt课件_第2页
2.1.1数据的收集与分类ppt课件_第3页
2.1.1数据的收集与分类ppt课件_第4页
2.1.1数据的收集与分类ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2.1 数据的分析与建模,第二章 构建关系数据库,1,建立数据库的过程,数据库究竟是怎样构建的呢？ 它的构建需要经历四个基本过程 ： 1、数据的收集与分类； 2、建立实体联系模型(E-R模型)； 3、将E-R图转换为关系数据模型； 4、创建数据库。,2,2.1.1 数据的收集与分类,要想建立数据库，首先要根据具体的应用需求，收集相关信息，获得原始数据，然后对这些数据进行分析与归纳。 一、数据的收集 数据收集，就是利用外部设备，将时间上或空间上分散的数据收集起来的过程。 二、数据的分类 对于已经收集好的、建立数据库的各种信息，我们都是按照数据的基本特征进行分类存放的。通常的方法是将数据按照人、事

2、、物来进行分类存放，作为最基本的数据。,3,任务1：为中小学信息技术大赛设计一张报名 表，研究需要收集哪些数据信息？,经过分析，我们可以将构建“中小学信息技术大赛”数据库需要的数据分为三类： 有关参赛选手的信息，如：参赛选手的姓名、性别、学校名称、电子邮箱等； 有关参赛作品的信息，如：作品名称、作品类别、作品大小等； 有关参赛学校的信息，如：学校名称、地址、联系电话、电子邮箱等。,4,任务2：报名材料提供了哪些方面的数据信息？ 你是怎么进行划分的？,最后，“中小学信息技术大赛”数据库所需的基本数据分为三类： 有关参赛选手的信息，如：选手编号、姓名、性别、学校名称、学段、电子邮箱、备注； 有关参

3、赛作品的信息，如：作品编号、作品名称、作品类别、作品链接、作品大小、备注； 有关参赛学校的信息，如：学校名称、地址、联系电话、电子邮箱、备注。,5,2.1.2 数据的抽象描述,数据描述，从客观事物到抽象概念再到计算机的存储方式，实际上涉及三个领域（课本P20）,现实世界,信息世界（概念模型）,机器世界（数据模型）,用户的观点,机器的观点,数据的抽象过程,6,问题1：划分三个世界有何意义？,划分三个世界反映了数据管理过程中研究分析数据的过程与方法。我们总是先看到现实世界的事物，它是客观存在的，提供的信息是多种多样的，同样的事情不同的人或在不同情况下提取的信息、看到的特征会不同； 然后根据用户问题的需要对客观世界与问题相关的信息通过文字符号等把事物本身的特征及事物间的相互联系表达出来，形成概念模型； 再考虑如何把这些概念模型的数据信息以怎样的结构形式存储在机器上，以便通过机器实现数据管理。概念模型在机器世界中的数据化表示，就是数据模型。,7,三个世界的术语对照(课本P21),问题2：请把教材中“数据的抽象描述”部分 出现的名词术语找出来？,对象 特征 总体 关系特征 事物及其联系,实体 属性 实体集 键 概念模型,记录 字段 文件 关键字 数据模型,现实世界,信息

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论