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文档简介

1、我的梦想是培养下一代， 做一名优秀的中学数学教师。,前言,发掘自我潜能，增强个人实力。,提高应对人力需求市场变化的竞争能力。,增加目的性与计划性，提升成功的机会。,职业规划的意义,一、已明确职业方向,七、实施、评估与反馈,五、设定职业生涯发展路线,二、自身评估,职业生涯规划的基本步骤,六、备选方案,三、环境评估,四、SWOT分析,自 我 评 估,兴趣,性格,学习成果,价值观,看书、看电影、交谈,乐观、细心、有耐心、,掌握了基本数学知识,天道酬勤,家庭环境因素,2,教育环境因素,社会环境因素,环境评估,出生在农村了解农村教育状况，爸妈对我的教育，家庭支持我的志向。,所学专业为应用数学类，在本校不

2、是太强，还需要自己多加努力。,教师为稳定职业，工作环境待遇提高，社会对教育的重视，需要大量优秀教师但竞争激烈。,SWOT 法,T代表 Threat (威胁),S,W,O,T,W 代表 Weakness (弱势),O代表 Opportunity (机会),S代表 Strength (优势),受过高等教育，带过家教，善于与学生交流。,实践与教学经验不足，有点情绪化，做事有点犹豫，信息不畅通。,社会重视教育，国家鼓励教育的持续发展。,大学生就业严峻，竞争激烈，现在学生大多独生子女不易管教，未来政策变数较大。,多与人沟通习得交流技巧，做好心理准备。,利用寒暑假带家教、向老师请教等获得教学经验。,利用网

3、络、报刊、人际关系等了解教育动向。,增强竞争力，保持乐观心态。,多学些教育技巧，寓教于乐，同时增加威信。,多涉及些别的领域，适时选择其他行业， 应对政策变化。,应对措施,弥补弱势,直面威胁,目标的分类,短期目标为一至二年； 中期目标一般为三至五年；长期目标一般分为五至十年。,人生目标,中期目标,短期 目标,大学四年习得应有的知识，通过各门考试。,实习中表现优秀，能找到中学数学教师职位。,成为工作能力强，具有影响的教师。,成为教育家，桃李满天下。,中学数学教师,小学数学教师,备选方案,如果中学教师的目标没能实现，我会降低要求，当一名优秀的小学数学教师，把我的知识传授给他们，同时努力改变农村教育低

4、下的状况，实现自我价值。,实施评估与反馈,纵观规划，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些对我的家人产生了影响，哪些对我的老师朋友产生了问题，在这之中我可以很好的改正，也可以很好的学习，改正自己那些不好的毛病，学习别人做的比自己好的部分。在这其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后该往哪个方面以展。 看着自己的规划，自己得到了很多。同时我也看到了自己家人的人脸上的笑容，和我老师同学的赞誉，想着自己的成功，我很是激动，同时我自己也得想着我的规划，它对我也起到了很大的作用，它是我的指南针，是我的方向盘，没有它我的路是没有这么容易走下来的。 拿着自己的规划，想想其中的种种事情，我得出一个人还是要有着自己的规划，那样的话自己在前进的路上才不

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