八年级语文试卷及答案

1、八年级语文试卷考试时间：120分钟 试卷总分：120分）第一部分 基础知识及运用22分）1根据拼音在横线上写出汉字或给加点字注音。4分）jin赏 chu谢 摇曳 华裔2补写出下列名句名篇中的空缺部分。每空1分，共8分） ，甲光向日金鳞开。 李贺雁门太守行）商女不知亡国恨， 。 杜牧泊秦淮）不畏浮云遮望眼， 。 王安石登飞来峰）会当凌绝顶， 。 杜甫望岳） 己亥杂诗中“ ， ”两句，诗人移情于物，揭示了生命的意义，并用新奇的比喻，表达了自己的理想和信念。无限河山泪， 。 夏完淳别云间）问渠哪得清如许， 。朱熹观书有感）3. 下列句子中加点的成语运用正确的一项是 ）3分） A. 看着眼前张张笑脸和

2、一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而悲。 B. 由于山体滑坡，救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 C. 当电影2018里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。 D. 我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。4下列加点的词语删除后对句意影响不大的一项是 ）3分） A我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的， B至于池沼，大多引用活水。 C池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 D有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林

3、翻了一番。5.找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。4分）自我市开展“创建卫生城市”以来，市委、市政府高度重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，着力实施宿迁“蓝天、碧水、绿地”，努力实现人口、资源、环境全面协调可持续性发展。市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，影响民生的环境问题逐步解决，环境保护取得明显成效。序号： 修改： 序号： 修改： 第二部分 阅读理解48分）一）诗歌赏析 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(1全诗以“行”字为线索，行踪是从 地点）起，至 地

4、点）终,绕湖而行，观赏风景。尾联中的“ ”一词充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。“几处早莺争暖树”中的“几处”可以改为“处处”吗？为什么？2分）二）文言文阅读14分）甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记 7解释下

5、列加点的词。4分） 月色入户。户： 念无与乐者。 念： 盖竹柏影也。盖： 怀民亦未寝。 寝： 8将文中画线的句子翻译成现代汉语。4分） 但少闲人如吾两人者耳。 安可为俗士道哉！ 9.甲）文中，“闲人”一词隐含了作者怎样的心境？2分） 10这两段文字都写了“月景”，请找出相关语句写在下面横线上，并说说两文在写法上有什么不同。4分）甲文写月的句子： 乙文写月的句子： 写法上不同点： 三）名著阅读13分）保尔来到大海边。在遥远的地平线上，航行的轮船冒出一片片黑烟，像黑云似的散步在大海的上空。一群群海鸥尖叫着在大海上飞翔。现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃

6、吐露了真情。这个女医生告诉他，前面还有更可怕的事情等着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力。活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？就这样成为队伍的累赘吗？他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然自己成了党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开

7、一枪，就完事了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“你算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之，对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起

8、来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。 11这段文字节选自钢铁是怎样炼成的，其作者是 1分） 12. 第段中画横线句子的作用是 第段： 第段： 14选文中的保尔经过一番思想斗争后，对生命获得了什么样的深刻认识？请用选文中的句子回答。2分） 15根据你对这部名著的了解，你知道保尔后来又遭遇了哪些磨难？他是怎样面对的？你从他身上学到了什么？4分） 四）阅读风筝的心完成下列各题。 16分） 风筝的心朱成玉又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的 天空一

9、点梦想的色彩吗？而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占

10、领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着风都哪儿去了？风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯

11、的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。天空不冷清，风筝不冷清，冷清 的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？ 不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说，“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。” 那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的

12、思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远 。 风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。 第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！ 我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。16本文围绕“风筝”

13、主要记叙了哪两件事？4分）17“风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？”一句中两个“春天”的含义是什么？4分）18作者在文中第节提到自己小时候放风筝的情景有何作用？2分）19从修辞和表达效果上，赏析下面一句话。3分）在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。20.文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句话的理解。 3分） 第三部分 写作50分）21阅读下面的材料，按要求完成作文。世人谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望？有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个

14、足球 请以“渴望得到 ”为题写一篇作文。要求：1、将题目补充完整。2、不少于500字。3、体裁不限诗歌除外）八年级语文参考答案1略 2略 3 D3分） 4 C3分）5序号： 2 修改： 缺少宾语中心语 ，加“工程” 序号： 3 修改： 搭配不当，将“落实”改为“增强” 4分，每句2句）62）不可以，因为：“处处”表达意思是“多”， “几处”表达意思是“不多”，文中用“几处”写出了早莺少，紧扣初春7. 户：门 念：考虑 盖：承接连词，相当于“原来是” 寝：睡觉共4分）8. 只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。怎么能讲给世俗的人听呢！共4分）9. “闲人”是作者在谪贬之后的自居、自傲，也不乏牢骚之

15、情。饱含作者对人生的感慨，宦海沉浮的悲凉 ，同时也有赏月的欣喜 、漫步的悠闲。3分，意思对即可）10.甲文写月句是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也1分）乙文写月句是花态柳情，山容水意，别是一种趣味1分）写法上不同点：甲文直接描写与间接描写相结合，运用比喻生动地表现了月光的澄澈透明；乙文通过直接描写月下景物来表现月光的别样趣味。2分）11奥斯特洛夫斯基 2分）12景物描写烘托了保尔沉重的心情或内心激烈的思想斗争）。2分）13第段中保尔的心理表现是：面对困难时内心的矛盾和思考过程；2分）第段中保尔的心理表现是：通过内心激烈的思想斗争后，恢复了战胜困难的勇气和信心。2分）14“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”2分）15全身瘫痪，双目失明等。2分）用顽强的革命意志与病魔做不懈的斗争，坚持读书学习，坚持写作。1分）他对革命理想的无限忠诚，面对困难与挫折的钢铁般遗志、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度都是值得我们学习的。1分）16 1）看孩子们在小巷里放风筝，风筝飞不起来。2分） 2）我做了风筝，带孩子们去广场放风筝。2分）17 第一个“春天”指季节2分）；第二个“春天 ”指快乐生活或幸福、愉快、自由自在的生活）2分）181）对自己儿时自由、愉快生